粤人版七年级地理下册学案日本_教案1.doc

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1、日本教学目标知识与技能记住日本的主要组成：四大岛屿；记住日本工业的主要分布地区；知道日本多火山、地震的原因，及火山给人们带来的利与弊。过程与方法结合日本的国情，分析日本发达的加工贸易经济的发展特点；运用板块构造学说，解释多火山、地震的原因；在读图时指出日本的地理位置、领土范围和组成部分及重要的城市。情感态度与价值观通过学习本课，使学生懂得因地制宜、扬长避短发展经济的重要性，懂得国际合作的重要性；学会借鉴他国经验与教训。教学重点日本地理位置和主要工业区的分布。教学难点结合日本的国情，分析日本发达的加工贸易经济的发展特点。教学过程批注一、

2、新课导入以鉴真东渡传播唐文化的史实引入新课。二、讲授新课（一）一衣带水的邻国1．多媒体展示“日本地图”。（1）找出日本的纬度位置与半球位置。（2）讨论分析，找出日本的四大岛屿、日本周围的海洋及与其隔海相望的国家。（3）说说日本的海陆位置有什么特点，归纳日本地理位置及影响。2．多媒体展示图片：“具有中国唐朝建筑风格的唐昭提寺”、“城市街景中招牌上的汉字”和“源于中国的日本茶道与和服”。思考：（1）为什么日本的建筑、复式、茶道、文字有中国文化的痕迹？3/3（2）日本的地理位置，使其文化深受哪些地域文化的影响？3．小结：日本是一个善于吸收外

3、来先进文化和科技的国家，古代受中国文化的影响，近现代受西方欧美文化和科技的影响。日本东西方兼容的文化对其社会和经济发展起到了推动作用。二、多火山、地震的岛国1．多媒体展示图片与地图：“樱花与富士山”、“具有防震设计的建筑”、“日本民居”以及“日本及附近地区的火山、地震带图”。学生观察图片，并思考：（1）为什么日本现代建筑要有防震设计呢？（2）讨论分析：为什么日本经常发生地震和火山喷发呢？（日本处在亚欧板块和太平洋板块交界地带，两大板块不断碰撞挤压，因此多火山地震。）2．介绍有关防震避震的知识，学生在课上交流对火山地震防避的认识。三、资

4、源小国经济大国1．阅读课本，结合具体数据资料分析日本的工业生产特点。（1）先让学生读书本文内容和图表，然后出示《地理地图册》“日本原料进口、商品输出图”，了解日本的国情，完成课本活动。（2）工业生产特点。加工贸易型：进口原料燃料（资源小国）→加工→出口工业产品（经济大国）；经济对外依赖性强。（3）日本的工业产品在世界各地都有，说出在我国市场上有日本的哪些产品呢？（丰田、尼桑轿车，索尼、松下电器等，展示知名产品图片。）2．工业布局：看“日本群岛主要工业区分布图”，根据日本的经济特点，先由学生想象日本的工业区应该布局在什么地方？（沿海）然

5、后据图说出工业分布，找出几大重要工业区，并分析为什么这样分布？（1）思考并完成：找出本工业区主要分布在哪里？（太平洋沿岸和濑户内海沿岸）并在版图上指出几大主要的工业区。（2）综合分析日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因？（临海型：便于运进原料和输出产品，减少运费。）3．教师总结：3/3日本虽然自然资源贫乏，国土面积狭小，但是日本发挥科学技术先进和劳动力资源充足的优势，利用岛国多良港的有利条件，将工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸，大量进口原料，加工成工业品，再大量出口工业产品。这种因地制宜、扬长避短发展经济的方式，

6、是值得我们借鉴和学习的。我国的国情和日本不一样，我国的经济要迅速发展，不能盲目照搬别人，一定要根据我们的实际情况，因地制宜地发展我们的经济。3/3