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1、5BUnit9TheEnglishClub季永华一、单元教材分析本单元的核心教学内容是介绍国家、国籍和语言，重点学习句型Whereareyoufrom?Doyouspeak...?及其答语。在Book3A第十一单元和Book4B第八单元中，学生已学过China,Chinese,English,因此，教师可采用以旧带新的方法，拓展相关内容。本单元着重介绍六个国家的名称和语言。教师可结合学生掌握情况，适当补充另外一些国家的名称和语言，为学生进一步交际提供较为广阔的训练空间。Book3A第三单元已出现了八种水果的复数形式，本册第八单元又出现了几种昆虫的复数形式，教师可以结合本单
2、元children,countries等单词，对名词复数的变化规则和读音进行归类整理。二、教学内容牛津小学英语5B第九单元TheEnglishClubA部分课文。三、学情分析学生在三年级第一学期已经能够进行自我介绍，学习过句型“I'mfrom...”，并且在四年级第二学期第八单元学习过China,Chinese,English，本课就是在这些内容的基础上进行扩展延伸。从自我介绍进一步引伸到对自己国籍和所学语言的介绍。本单元课文的教学学生对于visit,visitor,differentcountries,city,I'dliketovisit...,France,Fren
3、ch比较难理解，另外，differentcountries,I'dliketovisit...,学生比较难读。教师针对学生的这些情况设计相应的教学任务，从而有效地突破了教学中的难点，为学生有效地开展阅读进行了合理的铺垫。四、教学目标A．认知目标1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词French,acity,visit,UK,British,USA,American,Japan,Japanese,France。2．能听得懂、会说、会读和会写句型Whereareyoufrom?I'm/He's/She's/It's/We're/Ther'refrom...Doyouspeak.
4、..?及其答语Yes,Ido.Ispeak...,too.No,Idon't.Ispeak...3．能听得懂、会说、会读日常交际用语及句型Areyoufromdifferentcountries?I'dliketovisitit.B．技能目标1．能介绍自己来自哪里，并说哪种语言。2．在生活中学会询问对方的国籍及所说语言。3．在模拟实际生活的情境中提高学生综合运用语言的能力。C．情感目标1．加强中西方文化交流，减少信息差。2．能积极参加社会公益活动，通过募捐培养学生的爱心。五、教学重难点1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词French,acity,visit,UK,Brit
5、ish,USA,American,Japan,Japanese,France。2．能听得懂、会说、会读和会写句型Whereareyoufrom?I'm/He's/She's/It's/We're/Ther'refrom...Doyouspeak...?及其答语Yes,Ido.Ispeak...,too.No,Idon't.Ispeak...六、教学准备多媒体课件、募捐箱、信封及纸七、教学过程Step1：Freetalk1.Hello,boysandgirls,I’mMissDu,nicetomeetyou.2.What’syourname?3.Howareyou?4.Ex
6、cuseme.MayIknowyourname?5.Whereareyoufrom?6.Metoo,I’mfromChina.I’mChinese.IspeakChinese.Step2：Presentation1.Whereareyoufrom?2.Doyouhaveanyhobbies?3.Metoo.AndIalsoliketravelling.Iwanttogoaroundtheworld.4.Guess!WhatdoIwanttogo?（课件出示飞机绕地球飞的情形）通过国旗引出想去的国家——theUK，出示词卡theUK进行教学5.Therearemanybig
7、citiesintheUK.Lookandtellmewhatcityitis?（视频播放伦敦街区景象）6.Lookatthepeople,wherearetheyfrom?（出示两个英国人的图片）7.AretheyBritish?（教学British）8.Whatlanguagedotheyspeak?（教学English）9.I’dliketovisitLondonin2012,Why?（课件出示伦敦塔桥的图片）10.ManyvisitorswillvisitLondon.11.Aretheyfromthesamecoun
