语文人教版四年级上册搭石作业.docx

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1、搭石课后作业：一、拓展介绍：是呀，本文的作者刘璋爷爷，出生在河北的一个山村，后来在石家庄工作，当他看到熙攘的人流，便不自觉地想到家乡那潺潺的小溪，看到人们没有秩序地挤抢公共汽车，便想到了乡亲们走搭石的协调有序和礼让，看到马路上的石头、树杈、纸屑，人们绕着走也不肯弯腰拾起，便想到乡亲们在雨后主动摆搭石的情景，他突然觉得搭石上有情，有爱，有美，于是在1980年，写出了这篇情真意切的精美散文《搭石》。因为他由衷地感受到——“搭石，构成了家乡的一道风景。”二、小练笔：导入：是的，一块块普通的搭石，演绎着山里人特

2、有的的淳朴、友善、谦让和敬老，也深深地敲击着我们的心灵！来，让我们把心中的这份感动，通过朗读告诉大家。1、教师谈话：著名的雕塑家罗丹说过，“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”在我们的生活中，美无处不在，本文的作者就是从“搭石”这么一个很小的事物中发现了美！尤其是文中的这段描写更是充满了诗情画意。2、出示句子：“每当……给人画一般的美感。”在这段中，作者运用了怎样的写法，让你体会到了人们的步态之美。（总分、比喻）3、你还从身边的哪些事物中感受到了美？4、学生畅谈生活中的美：如黑板、黑板擦、粉笔、石

3、桥、蜜蜂……5、学生运用上述写法说说自己发现的美。6、小结：美到处都有，只要我们有一双发现美的眼睛，世界将会变得更美好。仿照这种句式，尝试仿写，来赞美生活中普通的美。