物理人教版八年级下册学情分析.docx

《物理人教版八年级下册学情分析.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学情分析通过第七章《力》的学习，学生已经知道，力可以使物体发生形变或改变物体的运动状态，同时对于常见的力学生已经有所体验，学生具有力的初步知识和受力分析能力。学生通过半年多的物理学习过程，已熟悉科学探究活动的环节，实验探究积极性高。具备了基本的观察、分析、归纳能力。但抽象思维不够，通过实验现象寻找规律的能力还比较薄弱。因此，教学中应注重学习方法的引导。由于学生前置知识的干扰，学生以为压力一定就是重力产生的，会对压力的正确理解造成困扰。而且学生的形象思维不够，对受力面积的理解不到位。所以本节课的关键在于使学

2、生对压力作用效果的的感性认识上升为理性认识。学生已经学过速度、密度等物理量，知道了学习物理量需要掌握的各要素。同时对于物理计算的基本步骤已经有所了解。所以学生知道了压强的公式以后，通过类比法，对于定义、单位、数值以及计算等知识的掌握，应该问题不大。但是多数学生学习本节时会感觉困难，原因是涉及的知识多、综合性强，既要有实验探究的思路，又要有理性思维，而学生又缺少压强方面的生活体验，所以授课过程不可急于求成。