《毛毛虫的故事》课件.ppt

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1、毛毛虫的故事课文引入你们知道《丑小鸭》的故事吗？今天我们来学一个相似的故事，它是关于毛毛虫的。你们见过毛毛虫吗？毛毛虫从虫到蛹最后变成美丽的花蝴蝶。在它成为花蝴蝶前，还有一段有趣的故事，你们一定会喜欢的。就让我们一起来学习《毛毛虫的故事》吧！词语积累观察羡慕安慰轻盈湛蓝温暖大惊小怪五彩缤纷初读课文、认识生字。1.画出不认识的字，对照书后拼音自己学习。2.写一写“昆”、“笨”二字。再读课文，整体感知。1.自读课文，要读准字音，句子读通顺。2.指名读，纠正易错字读音。说一说通过读文你都知道了什么。段落学习一起来学习第一自然段：1.找出最能表达毛毛虫心情的词语。2.联

2、系上下文理解“羡慕”的意思。3.体会毛毛虫的心情，有感情朗读。段落学习跟着下面的步骤一起来看第二自然段：1.读课文，想想毛毛虫的心情发生了哪些变化。2.毛毛虫伤心的原因是什么？3.有感情地朗读课文，体会“大惊小怪”的意思。4.联系上下文说一说毛毛虫的小伙伴们会有哪些议论，体会毛毛虫难堪的处境。通过读课文，我们可以理解，毛毛虫伤心的原因是：小瓢虫大惊小怪地叫；大伙各种各样的议论。思考：读了课文之后你最喜欢谁？为什么？边读课文边思考：1、毛毛虫听到小瓢虫的嘲笑，它会怎么想？它是怎么做的？2、你怎么理解瓢虫妈妈的话？如果你是毛毛虫，你听到瓢虫妈妈的话会怎么想？课文中的

3、毛毛虫是怎么想的呢？找到相关句子，读一读。语言训练：把自己当成是毛毛虫。以“我的成长”为题说说这个毛毛虫的故事。表达提示：我刚开始感到自己是“不能……也不能……”，后来也曾叹息“以后又会怎么样？”接着自我安慰，激励自己：“一切……一切……我必须……”。思维拓展，课堂延伸。1.毛毛虫成为了蝴蝶后，它会怎么想？引导感悟：自信预示着成功！2.试想：当小瓢虫看到毛毛虫变成蝴蝶后，它会怎么说？怎么想？作业——续写这个故事，再说给爸爸妈妈听。