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时间：2020-01-29
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1、花都区秀全中学马春亮手绘校园小报1、诊断小报毛病⑴⑵⑷⑶缺少报名缺少文稿缺少标题缺少插图2、探讨小报要素小报要素位置字体或内容字体大小报名醒目（）平淡（）美术字（）手写字（）大中小（）（）（）标题固定（）自由（）美术字（）手写字（）大中小（）（）（）文稿横排（）竖排（）美术字（）手写字（）大中小（）（）（）插图分散（）集中（）图文搭配（）图文无联系（）√√√√√√√√√√√√以图为主以文字为主图文结合连线游戏：⑴⑵⑶线请问这两张小报版面设计有何不同之处？对称式均衡式小报要达到怎样的效果？主体明确重点突出布局合理协调美观四、欣赏：学生作品五、学生创作以“五·四”青
2、年节为主题进行小报创作。●基本要求：①报名自定，并用美术字。②标题用方块代替。③文稿2～3篇用线代替。④绘有插图。●能力提升：版面设计力求新颖,设计合理美观。
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