笔杆上橡胶套的作用_教案1.doc

《笔杆上橡胶套的作用_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、笔杆上橡胶套的作用【教学目标】1．会做笔杆上橡胶套的对比实验，能根据实验现象说出橡胶套的作用，建立摩擦力的概念，能说出什么是摩擦力。2．会做影响摩擦力大小因素的对比实验，能根据实验现象得出影响摩擦力大小因素的结论。3．能举例说明摩擦力在生产生活中的应用。4．能积极主动地做各项对比实验，体验探究的乐趣和与人合作的快乐。【教学重难点】重点：通过实验探究认识摩擦力及影响摩擦力大小的因素。难点：说明摩擦力在生产生活中的应用。【教学准备】1．中性笔、木块、木板、玻璃、砂纸、毛巾、平板测力器。2．生产生活中人们增大和减小摩擦力的

2、图片或实物、视频。【教学过程】（一）引入研究课题1．以小组为单位，观察比较各种圆珠笔杆，引导学生发现很多笔的笔杆上有一节橡胶套。2．提问：橡胶套有什么作用？3．学生讨论、汇报：写字时手感觉好一些；放在桌上不容易滚掉；手握得牢固些……（二）对比实验，得出摩擦力概念1．橡胶套到底有什么作用？下面用对比实验进行研究。（1）准备两支同样的、笔杆上有橡胶套的笔，将其中一支笔的橡胶套取下来，然后用两支笔分别试一试：一只手捏住笔杆一端，另一只手捏住笔杆，从一端滑向另一端，反复比较体验，说出有什么不同感觉？学生试验后，汇报结果。（2

3、）分别将两支笔用两只手按在桌上，向前推动，有什么不同？学生明显感到有橡胶套的笔向前推动比较困难，好像有一种力阻碍着向前滑动。2．3/3根据以上两个实验的感受，说说笔杆上的橡胶套究竟有什么作用？从而引出摩擦力的概念。（三）研究影响摩擦力大小的因素1．提出问题进行猜测。从问题“橡胶套为什么会增大摩擦力？”入手，先让学生推测是什么原因。学生可能说出的原因有它是软的，它不光滑，它表面粗糙等等。2．设计实验。是不是这些原因增大了摩擦力，请想出一种办法做实验进行验证。小组讨论，看谁想出的办法好？3．实验验证。教师从学生说出的各种

4、方法中选一种便于研究的方法进行实验。如用木板、玻璃板、砂纸、毛巾等，用同一木块分别放在它们上面用弹簧秤拉，记录每次的拉力各是多少。4．得出结论。教师引导：根据实验记录，能发现什么规律？学生得出“物体表面越粗糙，摩擦力越大”的结论。（四）应用1．现在请你解释：笔杆上的橡胶套为什么会增大摩擦力？这样设计有什么好处？（学生发言后教师小结：橡胶套表面粗糙，可以增大摩擦力，使我们写字时手能握紧，不易滑落。）2．出示教材中的图片或实物，问：摩擦力在人们的生产、生活中运用很多，对照图或实物解释人们是如何运用摩擦力的？3．生产生活中

5、，还有哪些地方利用了摩擦力？举例说明。（五）课外拓展3/3影响摩擦力大小的因素还有哪些？有兴趣的同学课后可以设计实验继续进行研究。【教学反思】学习用品中蕴含的科学知识很多，本节课从研究笔杆上橡胶套的作用入手，引导学生认识摩擦力，认识摩擦力的大小与物体表面粗糙程度有关，认识事物之间是相互联系和制约的。3/3