社会需要诚信_教案1.docx

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1、社会需要诚信【教学目标】1．通过阅读故事和互相交流，体会诚信在交往和处事中的重要价值，懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人失去别人信任的道理。2．知道诚信是中华民族的传统美德。3．通过分析社会上存在的一些不良现象，认识欺诈行为对自身及社会的危害，从而激发学生要做一个诚实守信的人。4．懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，激发学生做一个诚实守信的人。【教学重难点】1．通过阅读故事和互相交流，体会诚信在交往和处事中的重要价值，懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人失去别人信任的道理。2．

2、知道诚信是中华民族的传统美德。【教学准备】1．学生调查、了解自己生活中一些讲诚信和不讲诚信的现象。2．学生搜集一些有关诚信的故事及资料。3．学生通过报纸、媒体、网络收集一些不讲诚信的行为的资料及其给人们生活带来的危害。【教学内容】诚信的价值社会呼唤诚信【教学过程】1．教师导语：你听过《七个背囊》的故事吗？在“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”这七个背囊中，如果你必须丢弃其中的一个背囊，你会怎样选择？为什么？2．如果你只能保留一个背囊，会选择哪一个？为什么？3．想一想，在《七个背

3、囊》的小故事中，为什么船夫把“诚信”看得那么重要？4．结合小组成员的选择结果，谈谈你的感想，并把感想填写在教材上的记录卡片中。2/25．阅读教材中的小故事，设想一下商鞅要不是那么做可能会出现怎样的结果。讨论：如果你是当时的一个普通的民众，怎么看待商鞅？怎么看待商鞅提出的主张？你想对商鞅说些什么？6．小组交流讨论：列举生活中亲眼见到的诚信的人和事，列举听到的见到的不讲诚信的人和事，说说自己对他们的看法。7．教师导语：“诚信是金，它代表着尊重和信任，拥有诚信预示着永远的成功！”，“资料卡”中的内容就是最好的体现，

4、想一想，厂家为什么宁愿损失也要这样做呢？8．阅读教材相关内容，完成表格，说说你认为这些欺诈行为对欺诈者自身、对社会有哪些危害呢？9．阅读教材相关内容，说说面对社会上存在的一些欺诈行为，你觉得我们应该怎样做呢？10．课外拓展。搜集关于诚信的故事，出一次宣传诚信的黑板报。2/2