盛开的紫荆花_教案1.docx

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1、盛开的紫荆花【教学目标】1．知识：（1）理解香港澳门回归时的盛况，激发学生的民族自豪感。（2）掌握香港澳门被侵占的屈辱历史。2．能力：（1）能够结合生活体验，了解回归后的香港、澳门的巨大变化。（2）能够根据所学知识，知道“一国两制”的含义。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．情感、态度与价值观：（1）结合自己的生活实际，知道祖国的繁荣昌盛是香港、澳门回归的强有力保证。（2）感受回归后的香港、澳门的巨大变化。【教学重点】1．在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。2．了解和感受“一国两制”对祖国

2、统一大业的重大意义。【教学难点】1．在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。2．感受“一国两制”对祖国统一大业的重大意义。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】活动一：歌曲激情，导入新课。1．播放配有香港画面的歌曲《东方明珠》。2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，想想为什么香港被誉为“东方名珠”？2/2（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3

3、）教师请班上几位同学，进行发言。走入主题。1．教师带领学生一起，阅读课文内容。2．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的概念。活动二：感受回归的稳定繁荣。1．播放动画：放映回归后香港繁荣稳定的资料片。（1）引导学生结合课本内容进行讨论：为什么回归后的香港能保持稳定繁荣？（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言，记录在黑板上。2．设计讨论会——“澳门印象谈”。（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。

4、（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3．自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。【板书设计】盛开的紫荆花一、香港1.东方明珠2.香港回归3.香港被分割条约4.“一国两制”二、澳门1.澳门地理位置的重要性2.澳门区旗、区徽2/2