相信我能行_教案1.docx

《相信我能行_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、相信我能行教学目标1．懂得发挥自己的优势，树立自信，形成积极进取的生活态度。2．培养学生敢于尝试、勇于探索的能力。3．培养学生敢于尝试、勇于探索的能力。教学重点如何克服不自信的心理，从而相信我能行。教学难点懂得发挥自己的优势，树立自信，形成积极进取的生活态度。教学内容丁丁和甜甜的苦恼亮出自己来给自己加油教学过程动态修改（一）活动一：丁丁和甜甜的苦恼1．教师导入：在我们的生活中，做一些事情时，有的同学敢于表现自己，有的同学却自我放弃和退缩。2．先安排两名同学扮演丁丁和甜甜，对教室稍加布置，现场进行表演。3．同学们讨论交流，发表对

2、他们的看法，帮着他们想办法，出主意，然后把要对丁丁和甜甜说的话写在课本上。（二）活动二：和月亮姐姐说说知心话1．教师将画着月亮姐姐的头饰戴在头上，将自己打扮成中央电视中月亮姐姐的模样，再用一个纸箱取掉底，当作电视，教师将头从电视中露出来。2．月亮姐姐开始主持节目：同学们，由我主持的《知心热线》栏目，今天又和大家见面了。小朋友们，你们有没有类似丁丁和甜甜的苦恼？或者你有哪些方面不自信？原因是什么？请你对月亮姐姐说说，月亮姐姐会尽力帮助你的。3．月亮姐姐对大家提出的苦恼一定要说出来，不要闷在心里，大家共同努力，没有克服不了的困难。

3、4．教师总结：2/2同学们，你们无论做什么事情，都要相信自己，你一定会做好的！（三）活动三：亮出你的绝活来1．教师解释绝活，并不是指举世无双的技能，而是我们同学掌握的在某些方面比他人强的能力或技能。2．为了和前一课的特长展示会有所区别，此处的绝活侧重展示一些体现学生动手能力的项目。如小发明、小制作、小革新、小实验都可以。3．学生依次表演后，教师对学生的表演给予充分的肯定，尤其对那些尚有后顾之忧的同学给予鼓励，使学生从小就有自己的爱好，有自己的一技之长。4．教师对学生的能力不要求全责备，不管学生亮出的是哪方面的技能，哪怕是称不上

4、技能，教师也要给予肯定、保护、鼓励、支持，让每个学生都有成就感。5．在学生表现绝活时，提醒学生注意安全，不去做有危险的事情。（四）活动四：举办我能行活动1．学生将课前收集到的有关我能行方面的资料，在小组内交流，商讨如何呈现。2．以小组为单位，将收集到的资料进行整理，办一个以我能行为题目的展示栏，内容可以是故事，可以是诗歌，可以是图片配以文字说明，还可以是磁带、光盘、表演等等。宗旨是“给自己加油，我能行。”2/2