珍惜拥有 心存感激.docx

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1、珍惜拥有心存感激【教学目标】1．知识与技能：（1）珍惜自己的“拥有”以及“拥有”的宝贵。（2）知道珍惜是一种好品质，懂得珍惜拥有的重要性。珍惜自己拥有的一切，学习珍惜拥有。2．过程与方法：（1）知道美好的东西不仅有物质方面的，更重要的是有精神、品质方面的，理解密下美好东西的意义。（2）珍惜一切美好的东西，敬佩美好的品质。产生愿意留下美好的东西的动机。愿意为学校、社会和他人留下美好的东西。3．情感、态度与价值观：（1）充分认识“拥有”，深刻体会“珍惜”。（2）珍惜一切美好的东西，敬佩美好的品质。【教学重难点】（1）利用学生经历，注意引导领会“珍惜拥有

2、”的价值和失去的遗憾，通过正反两方面论证突出珍惜的重要性。（2）启发知道学生知道眼前一个珍惜什么，为珍惜而做些什么？【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】活动一：留下美好，走向明天。1．什么是你最值得珍惜的？2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）思考、感悟自己有什么、应该珍惜什么？2/2（2）学生根据自己的实际生活经验的知识积累，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。走入主题。1．教师带领学生一起，阅读课文

3、内容。2．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的词汇。活动二：学会珍惜。1．如果珍惜会有怎样的结果？2．周围人留下的哪些美好的东西给你留下美好的东西的意义？（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3．自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。【板书设计】珍惜拥有心存感激感悟拥有知晓宝库抓住拥有珍爱生辉留下美好走向明天2/2