班级小公约_教案1.doc

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1、班级小公约【教学目标】1．使学生了解守纪律的重要。2．让学生了解遵守秩序和规则的好处。3．学习通过讨论、调查、举手表决等方法制定大家共同遵守的班级公约，公约制定后能自觉地遵守。【教学重点】使学生了解守纪律的重要，遵守秩序和规则的好处。【教学难点】学习通过讨论、调查、举手表决等方法制定大家共同遵守的班级公约，公约制定后能自觉地遵守。【教学准备】教师：遵守规则的视频资源、各种游戏的示例图片、班级公约的范例等。学生：搜集生活中的各种规则、思考班级公约的条例等。【教学过程】一、游戏导入：（一）平时大家都很喜欢玩，现在给大家10分钟，自由结合做喜欢的游戏吧！（二

2、）学生做游戏，老师仔细观察，在活动中发现问题。二、发现问题。（一）问：同学们刚才玩得高兴吗？为什么？（很高兴。我们大家分组后，定顺序，按次序玩耍，没有人不遵守规则。）（我们玩不下去了。有人跑过来捣乱，有人不听话只想自己，不顾大家，玩到中途就跑到别组去了，有人霸着玩具，不让我们玩……）（二）同样的玩耍，有的组玩得很高兴，有的组就玩不下去，到底应该怎么做，才能使游戏顺利进行呢？三、解决问题。（一）生分成小组，讨论、分析原因。2/2（二）生汇报讨论结果，得出结论：游戏顺利进行的重要点在于遵守游戏规则。四、制定公约。（一）师问：游戏不遵守规则就玩不下去。我们班

3、级是不是也有让老师不高兴的地方呢？让老师上不下去课的时候呢？（二）生说出班级目前存在的问题。（三）学生和老师共同制定班级小公约，逐条写在大黑板上。（四）生逐条举手表决。（五）齐读黑板上的公约。四、小品《如果没人管人多好》如果没人管我会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会像我这样，上学都轻轻松松呢？（学生表演）（一）在小组选出小代表，说一说。（二）行为反思：通过看小品，你明白了什么？（纪律的必要性）五、小结。班级公约是大家共同参与制定的，又是大家举手同意的，有了公约要遵守，集体生活才会更快乐。2/2