海浪花变成的镜子_教案1.doc

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1、海浪花变成的镜子【教学目标】1．采用多种识字方法自主认识本课的6个生字（含1个多音字），练习写好8个汉字。2．学习课文，了解海浪花变成镜子后的见闻和感受，能复述故事，能仿照课文进行续写。3．有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的段落。【教学重难点】通过读文，了解海浪花变成镜子后的奇遇，理解为什么海浪花期盼再当一次镜子。【教学过程】一、导入、板题。二、检查预习情况。1．教师出示下列词语，游戏检测认字情况。蹦蹦跳跳瞧一瞧丑陋野蛮骄横焦急2．强调多音字“横”的两种读音，针对易错的字，集体想办法识记。3．检查读文。①指名分段读文

2、，要求做到“四不”。②评议读文情况并正音。③同桌两人相互检测读文。三、感知全文。1．齐读全文。 2．说一说你读懂了什么？3．概括课文的主要内容。四、练习写字。涨惯柔闻1．学生观察字形，谈发现。2．观察田字格中的这几个字，与同桌交流如何写好这几个字。3．教师重点指导写：“惯、柔”。4．学生练写，评议。五、作业。2/21．练习写好本课中其他的字。2．熟读课文。2/2