淘气的作息时间_教案1.doc

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1、淘气的作息时间【教学目标】1．结合生活情境，体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系，会根据钟面得出简单的经过时间。2．结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念，逐步养成遵守作息时间的好习惯。3．可以用时、分、秒描述一些生活现象，感受时间与生活的密切联系。【教学重难点】1．关注学生对“经过时间”的理解，关注得出经过的过程。2．经过时间的简单计算【教学方法】合作探究【教学准备】课件【教学过程】一、谈话引入。1．出示《爱迪生珍惜时间》小故事。2．听了这个故事，你们想说什么呢？3．我们如何能不浪费时间呢？出示课题：作息时间表二、新课学习1．出示淘气的作息时间情境图。

2、（1）让学生说说每次活动的时间。（2）学生交流，汇报（3）我们应该向淘气学习什么？2．淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？（1）独立思考，想想，画画，算算。（2）让学生说说你是怎么想的？（3）出示两次时间变化过程。2/23．淘气吃早餐用了多长时间？（1）画一画（2）出示两次时间变化过程。（3）教师引导学生仔细计算出时间的经过。4．请同学们再提一个数学问题并尝试解答。指名同学交流汇报三、巩固练习1．学生独立思考2．教师引导学生练习，发现问题及时纠正3．同桌讨论，全班汇报四、课堂小结今天我们学习了什么？你有什么收获？【板书设计】淘气的作息时间6：30——6：55——

3、7：15——7：30【教学反思】为了让学生更准确地计算出经过的时间，我教学生列竖式进行时间计算，在遇到需要借位的题时，个别学生把借来的1当成10或者100，熟练程度还是不够。简单的时间计算掌握的比较好，准确率也比较高。2/2