果实长大不容易_教案1.doc

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1、果实长大不容易教学目标1．观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。2．增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。3．通过各种感官，观察、认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。教学重难点（1）重点：认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。（2）难点：通过各种感官观察、认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。教学准备1．学生准备：搜集资料调查秋天收获些什么；搜集一些关于爱惜

2、粮食的诗歌或谚语；准备一些秋季的果实。2．老师准备：一些秋季的果实。教学过程分享收获的喜悦1．猜果子游戏（请每个组的组长把手伸到老师准备的袋子里，摸一摸里面的东西，说一说这个东西的大小、形状、摸后的感觉，并猜一猜是什么？）猜对了，老师送一些给这个小组的成员品尝。2．师：刚才你们品尝的食物好吃吗？这些都是秋季收获的果实，秋季还有哪些果实也成熟了呢？请你来说一说。认识秋天的果实1．学生展示自己和家人采摘的照片，讲一讲自己知道的秋天的果实和采摘的喜悦。2．师：没采摘过的同学，以后有机会也让爸爸、妈妈带你去采摘，感受一下秋天收获的喜悦。

3、3．辨析：师：刚才同学们还说到了一些不是秋天收获的果实，我们一起来分辨一下在下面这些果实中，哪些不是在秋季成熟的果实。2/2图中有西瓜、桃子、麦子、春笋、荔枝、苹果、栗子、猕猴桃、柚子，其中西瓜、桃子、麦子、荔枝是夏天成熟的果实，春笋是春天的收获。分类1．师：同学们也带来了一些果实，我们给这些果实分分类。（按水果类、蔬菜类、干果类、粮食类分。）同学们把自己带来的果实摆放在相应的位置。2．还有哪些分类的方法，以小组为单位给小组内同学带来的果实分分类，把分类后的结果记录在纸上，可以用写或画的方法。3．小结：同学们能想到用各种不同的方

4、法来分类，非常好！在实际生活中，我们就可以运用不同的方法与思路来思考问题，解决问题。珍惜劳动成果1．师：这些形状各异、颜色不同、味道香甜的果实摆在我们面前，你想到什么？（同学们说说自己的想法。）2．师：我们一起看看这两位小朋友是怎样做的，他们做的对不对？（1）放录像：一个同学盘子中剩了很多饭菜，另一个同学盘子中的饭菜吃得非常干净，桌子上却撒了一些饭粒。（2）同学回答，给他们提建议。师：我们一起来读一首儿歌，听听儿歌中是怎样说的。（3）放儿歌课件：教材中的诗歌。师：你还会哪些关于爱惜粮食的诗歌，给大家朗诵一下。秋天是收获的季节，我

5、们不要忘记这丰收的果实是农民们辛勤的汗水浇灌出来的。让我们再大声朗读一遍这首儿歌，来结束我们这节课。2/2