智斗_教案1.doc

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1、智斗【教学目标】1．学会本课生字。2．分角色朗读课文，体会人物情感，感受阿庆嫂的智慧与勇敢。3．学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法，积累俗语、谚语。4．巩固对剧本的认识，感受京剧的魅力，激发对传统艺术的热爱。【教学重难点】抓住表现阿庆嫂的智慧与勇敢的句子，了解阿庆嫂是如何同敌人斗智的。【教学准备】京剧《沙家浜——智斗》【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】（一）激趣导入上课之前，老师请大家听一段京剧（播放京剧《沙家浜——智斗》），听后有什么感受？京剧是我国的国粹，你们还知道哪些关于京剧的信息？今

2、天我们要学习的《智斗》就是京剧艺术的一个巅峰之作，板书课题。（二）检查预习情况1．自由朗读课文，要求读准字音。2．指名朗读课文生字，并组词。3．指名分段朗读课文，读准字音，读通文章。（三）讲读课文1．课题“智斗”，讲谁与谁斗智？为什么“斗智”？“智斗”的结果怎样？2．小组互说，全班交流：哪些写阿庆嫂智斗胡传魁，哪些写阿庆嫂智斗刁德一？3．说一说阿庆嫂、胡传魁、刁德一分别给你留下了什么样的印象？【第二课时】2/2（一）检查生字，复习练写生字词。（二）学习“阿庆嫂出场”段落1．了解人物之间的关系。2．了解事件的

3、背景。3．抓住描写阿庆嫂动作、表情的词语句子品味，体会其内心世界。（三）学习“阿庆嫂智斗敌人”段落1．默读阿庆嫂智斗刁德一的第一回合。思考：刁德一和胡传魁一样也是来打探新四军的伤病员的，方法有什么不同？画出表现阿庆嫂机智的句子，在旁边做上批注。（1）揣摩句子的言外之意：“这真是听话听声，锣鼓听音。”“省得人家疑心生暗鬼，叫我们里外不好做人！”“阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。”（2）分角色朗读刁德一与阿庆嫂的对话，体会刁德一的狡诈，阿庆嫂的智慧。（3）分角色朗读胡传魁与阿庆嫂的对话，体会胡传魁的

4、虚伪，阿庆嫂的聪慧。2．再来看阿庆嫂和刁德一的第二次交锋：（1）说说阿庆嫂是如何与敌人斗智斗勇的（两次智斗有什么不同）？（2）小组交流，全班反馈：现在，你对阿庆嫂有什么认识？。（四）分角色朗读全文【作业布置】1．朗读课文。2．识记生字词。3．课外观看《智斗》的录像，感受京剧的魅力。2/2