拯救野生动物.docx

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1、拯救野生动物 【教学目标】1．科学概念知道怎么拯救野生动物，初步建立拯救野生动物的概念。2．过程与方法会运用讨论与查找资料的方法来认识和了解怎么拯救野生动物。3．情感、态度与价值观：在课外能积极收集与拯救野生动物有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关拯救野生动物的信息。【教学重难点】重点：建立拯救野生动物的概念。难点：掌握用讨论与查找资料的方法来认识和了解拯救野生动物。【教学过程】一、创设情境，提出问题我们身边有哪些野生动物呢？二、活动推进，观察探究1．探究新知（活动一）北京有哪些野生动物呢？2．探究新知（活动二）现在有哪

2、些动物越来越少，甚至濒临灭绝？三、汇报展示，建构新知野生动物，顾名思义，为野外环境生长繁殖的动物，一般而言，具有以下特征：野外独立生存，即不依靠外部因素（如人类力量）存活，此外还具有种群及排他性。动物的灭绝除了自身数量少、繁殖困难、不适应环境的变化等原因外，最重要的原因还是人类的大量捕杀以及破坏了动物的生存环境等等。如果人类不注意保护野生动物，现存的许许多多动物将会从地球上消失。也就是说，将来人们可能只能从书本上看到大熊猫、金丝猴、东北虎、蓝鲸等动物的图片，而看不到这些活着的动物了。北京有许多有特色的动物园。除了大家熟悉的

3、北京动物园以外，还有北京濒危动物驯养繁殖中心、北京南海子麋鹿苑、百鸟园、北京野生动物园等。北京动物园位于北京市西城区西直门外，是中国最早开放的动物园，现在已有近百年的历2/2史。它曾经被称为“万牲园”、“西郊公园”，1950年定名为北京动物园。四、延伸课堂，拓展观察今天我们学习了拯救野生动物的概念，并学会运用讨论与查找资料的方法来认识和了解怎么拯救野生动物。最后，给大家出一道课后思考题：我们可以怎么拯救野生动物？2/2