我们和诚信在一起_教案1.docx

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1、我们和诚信在一起【教学目标】1．指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例，使学生明白现代人要做到诚实守信，现在社会更需要诚信。2．教育学生为人诚实，表里如一，遵守诺言，帮助学生形成良好的品质。【教学重难点】教育和帮助学生形成诚实守信的良好品质。【教学准备】1．《曾子杀猪》和《诚实节是怎么来的》的录音故事。2．关于诚信的名言谚语，每生一张“诚信卡”。3．课前指导学生收集身边的或社会生活中有关诚信的人和事。【教学过程】【课时安排】2课时【第一课时】（一）故事会。1．出示“信”字：同学们，请你仔细观

2、察一分钟，说说你从这个“信”字中知道了什么？2．找找身边的诚信榜样：说说我们班上的诚信人和诚信事。3．一个人要做到诚信，一个集体也需要诚信，说说我们班集体在哪些地方表现出诚信？4．你认为怎样做才算是一个诚信的小学生呢？你自己做得怎样呢？联系自身的实际填写“诚信卡”并交流。5．学诚信名言谚语。如：宁可丢失钱袋，也别违约失信。口言之，身必行之。信用是无形的财产。3/3（二）发言台。1．听《曾子杀猪》的故事，讨论：听了这个故事，你感受最深的是什么？（小组交流、集体交流）2．诚信是我们中华民族的传统美德。在

3、我们的社会生活中，也有许多关于诚信的故事，我们来说说吧！（讲故事，谈感受，明道理）3．听《诚实节是怎么来的》录音故事，说说让你最感动的地方？（三）展示台。1．现在许多学校正在开展“创建诚信校园”的活动，我们学校也不例外，相信你一定有很多的想法和建议吧，用你喜欢的方式告诉大家吧！（发倡议书、画宣传画、设计标语等）2．展示自己的作品。（四）总结。【第二课时】（一）导入。听《凡卡守信》的录音故事。故事概括：凡卡和小朋友们玩守弹药库的游戏，但其他孩子走了，他直到天黑还留下来守弹药库，等“军官”让他离开岗位。

4、（二）小小辩论会。1．听了《凡卡守信》的故事请发表你的意见？我认为凡卡应该留守在弹药库的坐左边：（正方）我认为凡卡不应该留守弹药库的坐右边：（反方）2．展开辩论：教师罗列双方观点。如果自己的观点有所改变可以坐到对方一边。3．辩论小结（略）（三）守信格言。1．请准备好的学生讲成语故事《一诺千金》。2．谈一谈，听了这个成语故事，你有什么体会？3．说一说，还有哪些格言、成语也是说守信的故事。（四）议一议。1．出示挂图。图一：球打破玻璃之后……图二：值日老师检查卫生来了，就把垃圾倒到窗外……3/32．他们这

5、样做对吗？你能想象一下他们当时是什么心情吗？（四人小组议一议，并派代表发言）3．教师故事补充《让我悔恨的一件事》。故事概括：一名没有买票的少先队员坐公共汽车之后很后悔，心里总不是个味。（五）总结延伸。1．在我们身边这样的事还很多，课后我们再去身边找找看，还有哪些诚信人和诚信事，并记录在课本上。2．为创建诚信校园，提出你的设想和建议，记录在课本上。3/3