平面图我会看.docx

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1、平面图我会看【教学目标】1．知识：（1）结合自己的生活实际，知道平面图的重要，能看懂和会用简单的平面图。（2）会画简单的图例和平面图。2．能力：（1）能够结合生活体验，掌握初步的读图、用图、简单的绘画平面图的方法。（2）能够根据所学知识，提高社会生活能力。（3）能够培养与人合作的能力。3．情感、态度与价值观：（1）结合自己的生活实际，理解和培养认真做事的精神。（2）感受良好的读图、画图、用图的方法和习惯，认识平面图的重要性。【教学重点】（1）在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。（2）了解和感受

2、平面图，适应社会生活的需要。【教学难点】（1）在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。（2）感受绘画平面图的乐趣。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】活动一：平面图用处大1．播放课件：平面图用处大。2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：3/3（1）结合我们的生活体验，说一说：我们都爬到过高高的山顶上，从山顶上能看到我们的村庄，站在山顶看到的村子是什么样子的？你站起来，低头看看你的课桌，你看到的是什么样子？从上往下看看你的

3、铅笔盒是什么样子？（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。从空中垂直往下看，把看到的物体画出来，这就是平面图。3．走入主题。（1）教师带领学生一起，阅读课文内容。（2）教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的概念：平面图及其三要素。活动二：平面图我会用1．播放动画：平面图我会用。（1）引导学生结合课本内容进行讨论：既然我们已经会看平面图并且知道了平面图的三要素，今天我们就来了解、探究一下平面图怎么用。（2）教师把学生分成若

4、干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言记录在黑板上。2．走入主题。（1）教师带领学生一起，阅读课文内容。（2）教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的概念。活动三：平面图我会画1.画简单的平面图：（1）画杯子、书的平面图，观察杯子，书，从下往上看，你看的是什么样子，把它画下来。（2）画教室平面图。2．设计（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）让学生观察学校的景物及物品放置位置，画出学校的平面图，并说

5、一说该怎么画？3．自我总结（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。3/3【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。【板书设计】平面图从上（空中）往下看3/3