庆元旦 迎新年_教案1.docx

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1、庆元旦迎新年【教学目标】（一）情感与态度目标：在参与过程中，培养爱亲人、爱老师、爱同学的情感和交往能力。（二）知识与能力目标：1．了解一些“新年”的知识和人们迎、庆新年的不同方式，感受各种新年活动的快乐和意义。2．尝试用自己喜欢的方式、话语表达对亲朋的新年的祝福，交流新的一年里自己的打算。3．学习使用剪刀等简单工具，体会废物利用的情趣。（三）行为与习惯目标：能用自己的方法收集相关资料并与他人交流、分享。【教学重点】“新年”的知识，新年活动的快乐和意义。【教学难点】培养收集、交流、动手能力。【教学过程】（一）导入新课：1．导语：新年快到了，你

2、们知道新年是哪一天吗？2．学生交流：（根据学生基础知识引导学生区分新年和春节的不同。）（二）新授：1．新年到，新年好！（1）师：翻翻日历，说说元旦是几月几日，元旦是什么意思？3/3板书：元旦（2）小组活动：大家从不同种类、不同年份的日历当中去探讨，去发现元旦的知识。（3）小结：元旦是每年公历1月1日，是新年的第一天，全世界都在这一天庆祝新年的到来。所以1月1日就是新年。板书：新年（4）了解各种迎新年的活动。师：大家用自己喜欢的方式收集资料，看看各地的人们是怎样庆元旦迎新年的？小组展示交流。学生汇报：a．讲自己和家人庆祝新年的故事。b．讲在新

3、年到来前街道或各单位的布置，并谈谈自己的感受。师：用你的理解说说“辞旧迎新”是什么意思？2．新的一年新的希望师：新的一年要开始了，每人都有新的希望，说说你在新的一年里最想做的一件事。生：（略）师：看书，亲手做张新年贺卡，送给你喜欢的人，表达你的新年祝福。活动：自己做贺卡。（1）要求：带好材料剪成什么形状？带好工具写什么样的祝福？送给谁别忘写上自己的名字。画（贴）什么最后写上年月日。3/3（2）学生自己制作贺卡。（3）设计祝福语：小组尝试用自己喜欢的方式、话语表达对亲人、老师、同学的新年祝福。（4）展示成果或模拟赠送：同学互相祝福。拓展延伸：

4、a．读儿歌。b．大家同唱《新年好》的歌曲。（三）全课小结：开新年联欢会了，你有什么收获？3/3