在关爱中成长.docx

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1、在关爱中成长【教学目标】1．知识：（1）理解我们名字的意义。（2）掌握我们的成长足迹，感受父母对我们的爱。2．能力：（1）能够结合生活体验，理解父母的不易。（2）能够根据所学知识，说说自己名字的含义。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．情感、态度与价值观：（1）结合自己的生活实际，珍惜自己的名字，尊重他人的名字。（2）感受家人的关爱。【教学重点】（1）在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。（2）了解和感受自己名字中含有的爱意。【教学难点】（1）在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。（2）感受生活中家人对我们的

2、陪伴。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】―、创设情景，导入新课课件呈现街道，店面的名字，引导学生体会名字的美好和故事引导学生明白自己的名字背后也隐藏着很多故事2/2设计意图从学生热感的街道、店面的名宇引出课题，贴近学生的生活，目的在于激发学生对名字来历的问与思考，从儿童的兴趣和童心出发，为后面开展活动做好心理铺整。二、主题探究活动活功一名字故事会1出示林则徐名字的放事，由此引申出人名字中暗藏的文化，感受汉字文化在名字中的丰富含义。2小组交流自己名字的故事全班交流名字的故事学生讲述自己名字的故事后，师生合作分析出取名的几种方式

3、：根据季节取名，根据出生地取名，根据家谱取名，根据家人的期盼和祝愿起名字等。活动二：我的成长足迹。1．教师引入：家庭是世界上最温暖的地方，它给了我们灿烂的童年时光，美好的少年生活。家人是我们最亲近的人，他们陪伴和见证了我们成长的点点滴滴。2．在你的成长过程中，曾受到过哪些关爱？3．你知道在社会上有哪些给我们带来关爱的政策、法律和公益活动吗？请列举出来。4．感悟生活中的点滴关爱，用“关爱是……”的形式说几句话。5．他人的关爱对我们的成长有什么作用？6．我们应该如何关爱他人、关爱社会呢？师总结：世界上最无私、最伟大的爱，就是父母对我们的爱。在成长的路上，我们时刻感受着父母的无私关爱。生：我们成长

4、的过程凝聚着亲人的关心，留下了许多美好的回忆，值得我们好好珍藏！【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。3．了解福利院的相关知识。2/2