地球上的陆地_教案1 (2).docx

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1、地球上的陆地【教学目标】1．知识与能力：简单了解陆地的划分，简单认识地球上的地形的五种基本形态，初步了解地震、火山爆发等自然地壳运动以及人为的地形变化，初步认识我国的地貌特征。2．过程与方法：能够收集有关不同地形的资料并提出自己感兴趣的问题，有自主探究、愿望。3．情感态度价值观：初步认识我国地貌，养成珍惜资源的好习惯。【教学重难点】认识地球上的地形的五种基本形态，初步了解地震、火山爆发等自然地壳运动以及人为的地形变化。【教学准备】收集有关地形的资料并提出自己感兴趣的问题。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一

2、、读图提问，谈话导入1．出示世界地图，同学们，地图上黄色的部分表示的是什么呢？（陆地）2．陆地是人类居住的场所，它为人类的繁衍生息提供了基本条件。今天就让我们一起了解陆地。3．你想了解关于陆地的哪些知识？二、模拟旅行，感受陆地的广袤1．课件演示介绍陆地的三种类型：大陆、半岛、岛屿。2．学生看地球仪，列举半岛及岛屿的名称。3．分小组设计环球航行的路线。2/24．通过这次模拟航行，你有什么体会？三、图片展示，了解地表形态1．投影出示山地、高原、丘陵、盆地、平原的图片，分别介绍五种地形。2．引导学生看教材，说说你知道了什

3、么？3．小结：正是由于地球表面的不同形态，才使我们的家园变得千姿百态。【第二课时】一、快乐问答，温习旧知讲授这一节课之前，应该安排学生做好充分地教学准备。模拟航行，应引导学生在看图的基础上展开。1．学生以抽签的形势回答下列问题：最高的山峰，最高的高原，最大的高原，最大的平原，最大的盆地，最长的河流，最大的沙漠，最大最深的峡谷，最大的岛屿。2．小结：地球的形态始终处于不断变化的过程中，据科学家考证，被誉为世界屋脊的珠穆朗玛峰在若干万年前还是一片汪洋大海。二、交流汇报，了解地形的演变过程1．投影几组图片：火山爆发、河水

4、长期冲刷，风携带沙子。学生观察并说说从图片上看到了什么？你们认为地形的演变主要是什么原因？2．地形地貌的形成与变化是地壳运动的结果，但是，如果人类活动违背了自然规律，也会造成严重的后果。3．看到这些情景你想说些什么？【板书设计】地球上的陆地地表形态地形的演变【教学反思】讲授这一节课之前，应该安排学生做好充分地教学准备。模拟航行，应引导学生在看图的基础上展开。让学生了解地球的形态主要是内部运动和外部因素共同造成的。其中人类的活动对地球表面形态的形成也具有一定的影响。2/2