奥运在我心中——总复习_教案1.docx

《奥运在我心中——总复习_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、奥运在我心中——总复习【教学目标】1．知识与技能进一步理解和巩固本学期所学的有余数的除法，万以内数的认识和加减法，万以内数的连加、连减和加减混合运算，时间单位，长度单位，图形与拼组，对称，统计等知识。2．过程与方法经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力；加深理解知识间的内在联系，形成知识网络；能综合运用所学知识解决简单的实际问题。3．情感态度与价值观通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的自信心，感受数学学习的乐趣。【教学重难点】教学重点：养成回顾和反思的习惯，感受学习数学的习惯，增强学习数学的自信心和成功感。教学难点：归

2、纳、整理知识的能力。【第一课时】【教学内容】有关万以内数的认识，以及加、减法知识的整理与复习。【教学过程】一、谈话导入：1．谈话：2008年在我国发生一件大事，谁知道是什么事？2．作为一名小学生，我们应该做些什么呢？（学生自由畅谈）3．看，为了迎接奥运会的到来，这里的小同学们正在举行运动会呢！他们打算锻炼好身体，争取参加2008年的奥运会！[出示情境图]二、小组竞赛：1．谈话：大家愿意参观一下他们的比赛吗？那让我们去看台上观看吧！7/7（引导学生观察教材提供的情境图。）2．仔细观察图中的看台，你发现了什么？（看台分为A、B、C三个区域。）3．谁来说一说A、B、C三个

3、区各有多少个座位？（学生找出相应的数字卡片，读出这个数字。）4．把每个区的数字卡片放在三个小组的前面，分别代表三个不同的区域。下面按小组开展竞赛：每答对一题加10分，看看哪个组最终是优胜小组。（1）每组派代表说说：这三个数的组成（抽号回答）（2）A、B、C三个区，哪个区坐的人多啊？你能把这三个数按从大到小的顺序排列起来吗？（学生抢答）（3）这么多座位，大约有多少个呢？（学生独立估算，集体交流。）（4）A区比B区少多少个座位？（每组派学生代表上黑板解答）（5）你们还能提出什么问题？（小组间互相提问、解答）（6）计算万以内数的加减法时要注意什么？5．小结第一轮比赛各小组

4、的成绩.6．第二轮比赛：（1）综合练习第1题：连一连（板贴卡片）1000四个千和八个一560九百九十九4008最小的四位数999千位上是2，十位上是7的数2070五百六十（2）综合练习第2题：我说，你拨，他来写每组派一名学生，由一人说数，其余两人一个拨计数器，一个写数。（3）综合练习第3题：开火车口算300＋400＝700＋800＝5000＋1000＝280－200＝60＋500＝760＋120＝70＋140＝1000－800＝980－460＝650－30＝260－130＝400＋600＝看看哪个小组算得又对又快。（4）综合练习第4题：房子里可能住着哪些数字娃娃？7

5、/7小组合作完成，要求找出所有可能的数字是什么。（5）综合练习第6题：用竖式计算并验算325＋436778－563168＋832400－19849＋527913－754各人独立完成练习，全班交流计算结果。（6）综合练习第5题：东东：这学期我大约认了650个字。明明：我认的比你多得多。小文：我认的比你少一些。小文可能认识了多少个字？350个590个670个   明明可能认识了多少个字？630个680个900个   根据上面的选择，明明比小文多认多少个字？你还能提出什么问题？（7）综合练习第7题：客商要订购800只风筝。工厂工作进度统计如下：第一周完成286个，第二周完

6、成327个。估一估，多长时间能交货？说说你的理由。你还能提出什么问题？7．统计各小组成绩，评出优胜组三、课堂小结：这节课你有什么收获？【第二课时】【教学内容】有关长度单位（千米、分米、毫米）和时间单位（时、分、秒）的整理与复习。【教学过程】一、谈话导入：7/7谈话：上节课，我们一起去看台上参观了学校的运动会，而且解决了许多数学问题。今天，我们要先去跳高场地参观，看看有没有更多的收获。[出示情境图中的跳高场地部分]二、复习长度单位：1．同学们，仔细观察图画，你从图画中得到了哪些有关的数学信息？2．你能提出什么数学问题？（小女孩的跳高成绩是多少？）指名解决问题3．这些信

7、息与我们学过的哪部分知识有关系？4．回顾一下，到现在为止，我们都学过了哪些长度单位？（千米、米、分米、厘米、毫米）5．它们之间分别具有什么样的关系呢？（引导学生回顾学过的知识）6．巩固练习：5千米=（）米3000米=（）千米8分米=（）厘米60分米=（）米（）毫米=3厘米（）分米=9米（）米=8千米（）米=70分米7厘米=（）毫米8．（1）扔铅球的小男孩扔了多远？（2）4米5分米是多少分米？多少厘米？三、复习时间单位：1．谈话：跳高场地很热闹，跑道上的比赛更精彩！看，那里正在进行1500米的比赛，第一名已经顺利冲过了终点，让我们了解一下他的成绩吧。[出示情境图中