地球万岁_教案1.doc

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1、地球万岁【教学目标】1．通过学习，了解地球无私奉献的精神，培养学生热爱地球、保护地球的思想感情。2．指导感情朗读，体会作者表达的思想感情。发展学生自读能力，合作意识及运用处理信息的能力。3．培养学生环保意识，从小学会保护地球——人类的家园。【教学重点】指导感情朗读，体会作者表达的思想感情。【教学难点】学生对地球的认识还停留在表面，无法深刻体会作者的思想感情。【教学过程】一、导入新课：1．在浩瀚无边的宇宙，有一个美丽的地球，它是人类的家园，它是太阳和月亮的朋友。同学们，你对地球了解多少呢？2．交流大家搜集的介绍地球的资料。二、汇报自

2、学情况：1．汇报朗读。（1）指名读，读后评价，并指导正音。（2）指导有感情地读。2．汇报字词。（1）读一读。（7个生字）（2）考一考，自己默写，看谁写得多。（3）说说下列词语的意思。浩瀚无边、消逝、贪婪、奢靡、吝啬、窒息、节制、泯灭、怨仇、啁啾、甘醇三、再读课文：1．默读课文，思考：全诗讲了几个问题？可分为几部分？2．讨论：全诗共十个小节，讲了四个问题，可分为四个部分。3/3第一部分（1～6节）赞美地球是人类共同的家园，人类在地球上享有平等，都有分享美好的一切。第二部分（7节）鞭挞了人类的种种丑恶：厮杀争斗、乱砍乱伐、捕杀动物、侵

3、占绿地。第三部分（8～9节）热切地企盼泯灭怨仇、享受平等自由，企盼保护生态环境、享受乳汁美丽。第四部分（10节）诗人大声呼唤地球万岁，传达出人类的共同心声。这包含两方面的内容：热爱世界和平，反对侵略战争，让人类享有平等和自由；保护地球生态环境，反对贪婪索取，让地球充满生机和活力。四、细读课文：1．地球为我们人类做出了哪些无私的奉献？2．人类又是怎样对待地球的？（厮杀、争斗、撕裂土地、践踏丰收、硝烟弥漫、鲜血染红河流、砍伐森林、破坏植被、捕杀野生动物、侵占植物领地、坐视物种灭绝、浪费资源……）3．人类应该怎样做，才能保护环境？（详见

4、8．9节）4．齐读最后一节。思考：“为了这美好的一切”指的是什么？人类怎样做才能拥有这美好的一切？五、品读课文，感悟积累。1．组内交流汇报收集的环保方面的资料。（以学生为主体，调动学生学习热情，培养学生收集处理材料的能力，使学生主动进入课文的学习情境。）2．结合课文的理解及收集的资料，指导感情朗读。【作业布置】1．背诵课文指定段落。2．搜集描写地球的诗歌，散文或其他作品。【板书设计】地球万岁无私奉献赞美伤害地球痛恨美好未来企盼（人类保护地球）3/3【教学反思】学生读诗歌的兴趣高，对地球的赞美和对地球的忧虑与期盼能通过读，很好的表达

5、情感。学生在对诗歌时，教师的范读起到了很重要的作用。3/3