《教学楼监理规划》word版.doc

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1、河南省综合教学楼工程监理规划编制：河南诚信监理公司复核：李建国（总监理工程师）审定：李建国（总监理工程师）河南诚信监理公司河南省综合教学楼工程监理部2013年12月8日目录1．工程项目概况…………………………………………32．监理工作范围…………………………………………33．监理工作内容…………………………………………34．监理工作目标…………………………………………55．监理工作依据…………………………………………56．项目监理机构的组织形式……………………………67．项目监理机构的人员配备计划………………………6

2、8．项目监理机构的人员岗位职责………………………69．监理工作程序…………………………………………910．监理工作方法及措施…………………………………1511．监理工作制度…………………………………………2112．监理设施………………………………………………25河南省综合教学楼工程监理规划一、工程项目概况：1、工程名称：河南省综合教学楼2、建设地点：郑州市中州大道3、工程规模：本工程总建筑面积为10000m2，地上12层，地下1层。4、结构类型：基础为人工挖孔桩基础，主体为框架结构。5、抗震要求：本工程无抗震设防烈度

3、。6、结构安全等级：二级7、耐火等级：二级8、建筑耐久年限：50年9、投资规模：10、建设单位：河南省教委11、设计单位：河南省规划设计院12、监理单位：河南诚信监理公司13、施工单位：北京朝阳建筑公司14、质监单位：郑州市质量监督站二、监理工作范围：1．监理阶段：施工阶段2．监理范围：建筑工程、消防工程、水电安装工程、电梯安装、及室外绿化工程三、监理工作内容：1、确定监理组织：确定项目总监理工程师、专业监理工程师及监理员。制定监理规划及准备工作：项目总监理工程师主持编制监理规划；各专业监理工程师熟悉施工图及有关技术

4、资料、文件；各专业提出图纸会审意见；制订专业监理工程师及监理员岗位责任；进驻现场做准备工作。审查施工组织设计：组织各专业监理工程师认真审查施工组织设计；⑴．提出书面的施工组织设计的审查意见。1．工程投资、进度、质量目标动态控制：⑴．检查施工进度计划；⑵．审查和会签设计变更、工地洽商；⑶．主要材料、构配件和设备审查与核验；⑷．核定施工试验报告；⑸．核查隐蔽工程；⑹．审核施工记录及安装记录；⑺．参加水、消防、电有关系统试压和试运行并签认；⑻．审查工程量及付款申请；⑼．参与分部、分项工程质量验收。2、检验批、分部、分项工程

5、质量验收：⑴．检验批的质量验收记录由施工项目专业质量检查员填写，专业监理工程师组织项目专业质量检查员等进行验收，并提出验收意见；⑵．分项工程由专业监理工程师组织施工单位项目专业质量技术负责人进行验收，并提出验收意见；⑶．分部工程由总监理工程师组织施工单位项目负责人和技术、质量负责人等进行验收，并提出验收意见；地基与基础、主体结构分部工程的勘察、设计单位工程项目负责人和施工单位技术、质量部门负责人也应参加相关分部工程验收，并一同提出验收意见。2．单位工程验收：⑴．审查施工单位提出的竣工验收报告及有关技术资料；⑵．项目总

6、监理工程师组织初验；⑶．参加由建设单位组织的竣工验收工作。1．监理文件归档：⑴．总结监理部实施监理工作经验，提出监理工作总结；⑵．按监理规范要求整理好监理资料并做好归档工作。2．保修阶段：⑴．检查工程状况；⑵．定期回访并鉴定质量问题。3．协调建设各方关系，督促建设各方严格按合同办事，按施工程序办事。四、监理工作目标：1．投资目标：静态投资为3000万元。2．工期目标：按业主与承包方签订的施工合同，计划工期500天。3．质量目标：优良五、监理工作依据：1．建设工程委托监理合同2．建设工程施工承包合同3．国家和省、市有关

7、建设工程的法律、法规、规程、规范4．与工程项目有关的设计标准、设计文件及资料5．经政府批准的工程建设项目文件及批文。六、项目监理机构的组织形式：（见图1）：总监理工程师土建专业组安装工程组投资控制、合同与信息管理组资料、档案管理组图1监理组织机构框图七、项目监理机构的人员配备：（见表1）序号姓名专业技术职称监理职务监理证书1李建国土建工程高级工程师总监理工程师国证001548832刘松土建工建工程师监理工程师国证3杨华冰土建工建工程师监理员国证4王彬安装工程工程师监理工程师省证5xx监理员合同与信息管理6xxx监理员

8、资料、档案管理组八、项目监理机构的人员岗位职责：1、总监理工程师职责：总监理工程师作为公司派出的代表负责全面履行监理合同所规定的权利与义务，并领导项目监理部开展各项工作，其职责是：⑴．确定项目监理机构人员的分工和岗位职责；⑵．主持编写项目监理规划，审批项目监理实施细则，并负责管理项目监理机构的日常工作；⑶．审查分包单位资质，并提出审查意见；⑷．