第1节生物的遗传.ppt

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1、生物的遗传（4）——人类的性别决定八年级下册活动一说出男女染色体的组成未经整理的男性、女性染色体图经过整理后的染色体成对排序图活动一说出男女染色体的组成前后4人为一小组，分析染色体排序图（活动单），讨论下列问题，将结果填写在活动单中。1.数一数人体细胞中总共有多少对染色体？2.请注明两张染色体排序图所示性别（男、女）。3.男女性别的不同，可能和哪一对染色体的关系最大？请同学们在图中标记。4.这对染色体如何命名？其他染色体如何命名？活动一说出男女染色体的组成男女XYXX都为23对染色体活动一说出男女染色体的组成1902麦克朗性染色体2003大卫佩奇Y染色体上碱基测序1905威尔

2、逊&史蒂文斯2005桑格研究所1.视频中这名漂亮女子，决定她性别的是：A.性染色体B.常染色体C.第二性征D.细胞膜2.该“女子”到医院进行染色体检查，确定性别为男性，则染色体是：A.22条+XXB.22对+XXC.22对+XYD.23对+XY活动一说出男女染色体的组成一对性染色体一条性染色体一条性染色体X或YX活动二绘制男女性别形成的遗传图解一对性染色体亲代：XYXX活动二绘制男女性别形成的遗传图解132活动二绘制男女性别形成的遗传图解父XYXX母生殖细胞XYX子代XXXY女男（性别）人类性别决定的遗传图解亲代受精过程1.取两只不透明的纸袋，分别注明“父”“母”。2.向“母

3、”袋中装入两枚黑色棋子，向“父”袋中装入一枚黑色棋子，一枚白色棋子。3.摇动袋子，使两种棋子混合均匀。4.分别从两个袋中随机抓取一枚棋子，组合一起，并记录组合方式。5.将抓取的棋子放回原袋，摇匀，按步骤4再做五次。6.将本组结果记录在表格中。活动要求活动三模拟后代性别决定的过程活动三模拟后代性别决定的过程黑子模拟了什么？白子模拟了什么？将棋子组合在一起模拟了什么过程？生殖细胞的结合是否人为控制？2010年第六次全国人口普查主要数据公报[1]（2011年4月28日）性别构成大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，男性人口为686852572人，占51.27%；女性人口为

4、652872280人，占48.73%。总人口性别比（以女性为100，男性对女性的比例）由2000年第五次全国人口普查的106.74下降为105.20。1.造成这一现象的原因有哪些？2.如果人们单纯追求男孩或女孩，会对社会产生什么影响？课堂小结染色体的组成：22对+XY（男）22对+XX（女）子女的性别形成过程：YXX1.调查身边重男轻女的现象，并写下你的建议。2.思考：色盲基因是在X染色体上的，这种基因将如何遗传给后代呢？课后作业谢谢！