北师大版初中八年级物理下册液体内部的压强_教案1.doc

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1、液体内部的压强【教学目标】1．知道液体压强的产生；理解液体内部压强的规律；知道连通器和它的原理；了解一些连通器的应用实例；知道帕斯卡原理及其教学目标应用。2．进一步复习探究问题的方法，师生合作，同学讨论，并在实验中经历探究液体压强规律的过程。3．培养学生观察实验能力，会在实验中记录必要的数据，能通过对数据的分析得出正确的结论。【教学重难点】一、重点1．液体压强的研究方法及探究过程2．液体内部压强的规律3．连通器的特点4．帕斯卡原理二、难点1．理解液体压强公式2．理解在连通器里各液面相平的原理【教学方法】讨论法、探究实验法、

2、归纳法、阅读自学法、讲授法、理论联系实际法。【教学过程】一、复习1．什么叫压强？写出压强大小的计算公式。2．压强的单位是什么？15帕斯卡表示什么意思？二、新课引入问题的提出：放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支承它的物体表面有压强。液体也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强？如果有压强，会有哪些特点呢？三、进行新课1．演示实验：将少量水倒在平放在桌上的玻璃板上，水在玻璃板上散开；将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃圆筒内（倒水前，让学生观察橡皮膜表面与筒口相平），请同

3、学们说一说，观察到什么现象？（橡皮膜向下凸出）：把水倒入侧壁开口处扎有橡皮膜的圆筒（倒水前，也让学生观察橡皮膜表面与侧壁筒口相平），又请同学说一说，观察到什么现象？（橡皮膜向外凸出）。根据以上实验表明，液体由于受重力作用，对容器底部有压强；对阻碍液体散开的容器壁也有压强。2．介绍压强计：介绍时，用手指轻轻按一按金属盒子口的橡皮膜（不宜重按，避免U形管中的水冒出管口），请同学们观察压强计U形管中两管液面出现的高度差，力稍大点，两管液面的高度差也增大，表明：U形管两管液面的高度差越大，橡皮膜表面受到的压强也越大。归纳小结实验情

4、况（1）讲述：这节课通过老师演示实验和同学们分组实验，知道了液体压强的产生和液体内部压强的规律，同学们很有收获，今后还要继续努力，发扬这种研究问题的精神，认真学好物理知识。（2）请同学们整理好自己桌上的器材。3．液体压强的应用：学生观察连通器，自己阅读课本，找出连通器的特点、在生产中应用。并用探究出的压强知识，推导其原理。（教师引导）4．液体压强的传递：自学阅读，师提问：帕斯卡原理内容是什么？液体压强的传递的应用有那些？在学生自学的基础上，让学生尝试解释液压机，液压千斤鼎的工作原理。【课堂小结】师生根据内容共同小结，结合本

5、节的重难点，回忆所学，加深记忆和理解，形成知识网络。