语文人教版四年级下册《生命 生命》 教学设计.doc

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1、《生命生命》教学设计阳光小学王韶芳【教学目标】1.理解内容，从飞蛾求生、瓜子长苗、倾听心跳三个故事中，体会生命的意义。2.揣摩并品味富有表现力的词句，运用恰当的语言表达自己对生命的感悟和思考，练习有感情地朗读课文。3.联系实际感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命、尊重生命、善待生命，，让有限的生命体现出无限的价值。【教学重难点】从三个故事中体会生命的意义，揣摩并体味富有表现力的语言，感悟作者对生命的思考。【教学准备】1.老师制作PPT课件。2.学生课前搜集、了解杏林子的资料。【教学过程】一、导入新课[课件出示]一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为色彩斑斓

2、的彩蝶。因为生命本身就是一桩奇迹。师：知道这美丽的、富有哲理的语言，是哪位作家写的吗？二、检查预习1、复习课文中的词语动弹挣扎欲望震惊跃动冲破不屈向上茁壮成长竟然沉稳糟蹋珍惜震撼短暂有限2、思考：课文围绕“生命”写了哪几个事例？3、学生交流，老师板书三、精读课文，理解感悟师：飞蛾求生，瓜子生长，心脏跳动，这些都是我们生活中很平常的小事，而杏林子却从中看到了生命的意义，她从中看到了怎样的生命呢？1、请同学们根据阅读提示默读第一个事例[课件]出示：阅读提示：飞蛾是怎样求生的？画出重点词语。在旁边写写自己的感受，学生读，自学，交流，教师行问指导学生画出重点语句（老师巡视，指导学生做批注）2、集

3、体交流，重点指导：[课件出示]：但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！好，现在咱们再来读读这句话。（指名读：让他们谈感受。）1)抓重点词语：挣扎——怎样挣扎？头乱动，身体乱扑腾。它要活下去，小飞娥的“挣扎”是在生命面临严重威胁时的一种抗争，无论怎样危险，无论能否逃生，它都没有放弃求生的努力。极力鼓动——用尽力气鼓动，为了生命，全力以赴。跃动——飞蛾鼓动的是双翅，而在这鼓动之中，跃动的是什么？（生命的力量）2)换词比较那么能不能换成“跳动”（不行，跳动是一起一伏地跳；跃动表达的情感急切。用“跃动”更能表达

4、“生之欲望”）3)抓朗读同学们，标点是无声的语言，强烈的是生之欲望，鲜明的是生之欲望，令作者震惊的还是生之欲望，因而作者连用三个“！”来表明对飞蛾强烈求生欲望的惊叹与赞美。这就是作者感受到的——生命、生命（学生齐读课题）在此作者运用了“反复”的修辞手法她是在感叹生命的重要。1)好，让我们一起来看书，飞蛾是在什么处境下还如此珍爱生命，不放弃努力的？读文中的句子[课件出示]：困境、逆境、险境、绝境哪个词语能反映飞蛾此刻的处境？5)让我们刚强有力，永不服输的男生一起来赞美一下那只小飞蛾吧我们女生虽然外表肉弱，但我们的内心却很强大。好女生一起来读出你们的气势同学们，在这几句话里面，杏林子从飞蛾的

5、处境，飞蛾的表现以及自己感受向我们呈现了飞蛾绝境求生的生动一幕，让我们感受到了动物对生命的不懈追求，让我们带着对小飞蛾的敬佩和赞美一起读3、除了写小飞蛾作者还写了香瓜子让我们一起来学习第二个事例【课件】出示：阅读提示请快速浏览课文第三自然段看看瓜苗是怎样生长的？它有着怎样的生命？【课件】出示：那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅只活了几天。师：植物生长需要哪些条件？这粒香瓜子生长在砖缝中，这里没有阳光，没有泥土，更本不具备孕育生命的条件。如果用一个词形容瓜苗的生长环境，您想用哪个词？[课件]出示

6、：困境、逆境、险境、绝境为什么选“逆境”？（客观条件不让它生长。）带着你对生命的感受读读这段话吧！生齐读。师：“即使”它的生命只有短短的3天，它也要（生读、冲破、茁壮生长）“即使”它的生命只有短短的2天，它也要（生读、冲破、茁壮生长）从“即使“这个词，你体会到了什么？（赞美、敬畏）让我们再来——带着对小瓜苗的赞美与敬畏一起来读4、学习第三个事例师：飞蛾是动物，瓜苗是植物，连如此小的动物、植物尚且珍爱生命，更何况人呢？所以接下来，也写了自己。指名读第4自然段有一次，我用医生的听诊器，静听自己心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大原震撼，这就是我的生命，单单属于我的，我可以好好地使用它，

7、也可以白白地糟塌它，一切全由自己决定，我必须对自己负责。[课件]出示：图片。（杏林子的一双手）师：你们看，这就是杏林子的那双手自12岁得了类风湿性关节炎，随着病情的加重，杏林子的腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，她几乎对生活失去了信心，甚至打算放弃生命。然而，当她静听心跳，听到那沉稳而有规律地跳动时，才意识到自己还拥有活着的机会和条件，所以她想：[课件]出示：这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它