语文人教版四年级下册《生命 生命》教学反思.doc

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1、《生命生命》教学反思《生命生命》  是台湾女作家杏林子对生命的独特感悟，是一篇对生命的颂歌。作者通过生活中普通的飞蛾的生命、香瓜子的生命、我的生命三件事例，以小见大，引领读者从三个事例中去感悟生命，从字里行间去探寻生命的意义和价值，同时表达了作者强烈的生命意识和积极的人生态度，希望每个人都珍惜生命，坚强勇敢，让有限的生命发挥出无限的价值，让自己的人生更有意义，更加光彩。于是，我设计了：创设情境，复习词语导入新课；品读课文，感悟生命；创设情境，理解生命真谛；课内拓展。在教学片段中，我让学生想象，自己抓住飞蛾从中感受飞蛾那种强烈

2、的求生欲望。让学生手抚胸前，静静感受自己的心跳，你感受到什么？你想说什么？这些话使学生设身处地为飞蛾这种强烈的求生欲望而震惊，为自己有鲜活的生命而惊喜。这样，理解作者的感受已经水到渠成了。这篇文章的重点是把对生命的感悟和实际生活结合起来，如何让自己有限的生命发挥出无限的价值。我在学课文时，请学生说说怎样做就是在好好使用生命，创造无限的价值？怎样做又是白白糟蹋生命，虚度年华？又联系杏林子生活实际理解。之后，我出示：现实生活中同学们有所耳闻的普普通通平凡的人的图片，让学生感受到这些人为人民、为社会、为国家所做的奉献就是创造了无限

3、的价值。正因为他们创造了无限的价值，所以他们才活出了更加光彩亮丽的人生。 存在不足： 课始，由于紧张，过渡语说的不够流畅，在今后的教学中应多参加一些教研、公开课和观摩教学等，锻炼自己的胆识和教学机智。