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时间:2020-02-27
《语文人教版四年级上册课文理解.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、比较下面每组里的两个句子在意思相同的句子后面打“√”。A一棵树和一只鸟儿是好朋友。一只鸟儿和一棵树是好朋友。B树对鸟儿说“再见了小鸟”鸟儿对树说“再见了树!”C鸟儿站在树枝上天天给树唱歌。鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。()二、你知道下面的破折号“——”起什么作用吗?请选一选。A表示声音的延长B解释说明C用于话题突然转变1芝麻开花——节节高。()2锯木头的声音“沙——沙——”地响着。()3“今天好热呀!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。()三、读课文判断下面的说法是否正确对的打“√”错的打“×”。1这
2、篇课文是篇童话赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。()2全文一共有四次对话通过对话展开故事情节推动故事的发展。()3“鸟”和“鸟儿”意思一样表达的感情也一样。()4这篇课文还告诉我们要保护环境爱护树木人与自然和谐相处共同发展。()四、读下面三个自然段猜一猜鸟儿的想法做一做习题。鸟儿睁大眼睛盯着灯火看了一会儿。接着她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌鸟儿又对着灯火看了一会儿就飞走了。1第一次鸟儿盯着灯火“看了一会儿”好像在说2第二次鸟儿又对着灯火“看了一会儿”好像在说3读了这段话你想对鸟儿说什么?
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