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时间:2020-02-27
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1、朗读课文,整体感知 1.自由读课文,读准字音,读通句子,不理解的词语做上记号. 2.指名分自然段读课文,正音. 3.提出不理解的字词,大家帮助解答,或查字典,或联系上下文理解. 4.默读课文,想想作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么,在书上作批注.
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