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时间:2020-02-27
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1、Step3Pracitce1.跟读模仿,小组领读播放光盘课件,学生跟读纠音,以小组为单位,每个人分别领读词汇。之后找几个学生读出单词。2.游戏操练(1)What’smissing?将五个单词分别呈现或消失,学生操练单词。可以先图后文。(2)What’shelike?快速呈现一些教材中的图片和单词以及学生熟悉的老师的图片和性格特征的单词,学生认真看大荧幕,读出出现的词汇。之后定格在一张幻灯片上,找学生练习说出...is...的句子。【设计意图:操练重点词汇】
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