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时间:2020-02-27
《语文人教版四年级上册去年的树课前小研究.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《去年的树》课前小研究1、填空:在()里填上一个恰当的词来表示他们说话时的心情、表情或者语气。鸟儿和树是(),鸟儿(),树()。鸟儿到南方去之前答应好朋友()。第二年春天,鸟儿从南方回来却发现(),于是它四处寻访,问了()、()和(),知道()。于是,鸟儿()。2、体会感情:鸟儿去寻找大树过程中心情怎样?试着填一填,再模仿角色读读对话。树()地对鸟儿说。鸟儿()地说。鸟儿()地问树根。树根()地回答。鸟儿()地问大门。大门()地回答。鸟儿()地问女孩。小女孩()地回答。3、创设情景说话:第一次看:鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。她仿佛看到了()
2、第二次看:唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,她也许在想:()面对着鸟儿的深情,灯火会向她传递大树的心声:()4、收集到的有关友情的名言、古诗、故事等5、读了课文,你最想对谁说什么?我想对说:
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