语文人教版三年级下册燕子专列任务单.docx

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1、珲春市第一小学校《燕子专列》第二课时任务单姓名:独立完成(8分钟)默读课文,利用pad自主阅读并进行分析1、默读课文第2段,思考:燕子遇到了怎样的麻烦,用“----”划出相关语句并品析。2、默读课文第3段,用“~~”划出体现人们和政府关爱燕子的语句,圈出重点词语谈谈感受并进行简单批注。3、默读课文第4段,贝蒂又是怎样救助燕子的,圈出重点词语谈体会。4、有感情的朗读感受最深的句子。(温馨提示:可以把圈出来的词语重读)合作完成(5分钟)四人一组,请组长合理分工,(建议:两个朗读员,两个品析员)并用坐庄法进行交流。朗读员1:朗读课文第二段。品析员

2、1:交流燕子遇到的麻烦。朗读员2:朗读课文第三段。品析员2:通过重点词语体会人们和政府对燕子的关爱。小练笔:贝蒂又在一棵松树下又发现了一只燕子,她

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