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时间:2020-02-27
《语文人教版四年级上册《电脑住宅》教学反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《电脑住宅》教学反思《电脑住宅》是一篇略读课文,给我们介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。这篇课文是按照空间转换顺序来介绍的,主要从住宅的装置和使用情况,智能系统的使用和功能,电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点等方面写的。因为本课是略读课文,因此,在教学时,我先让学生按照课文前的阅读提示独立阅读课文。在学生把课文读正确、读流利的基础上,弄清课文叙述的顺序,以及电脑住宅给我留下的深刻印象。再引导学生边默读边思考:课文介绍了电脑住宅中的哪些设施?那里的电脑有什么功能?怎样工作的?让学生通过
2、小组合作探究汇报的形式呈学习成果。如此一来,学生对电脑住宅就有一个整体清晰的印象了。此环节充分凸显了以学生为主体的理念,学生在生生互动中,积极参与,表现自我,激活了课堂氛围,取得了良好的教学效果。学生了解课文内容以后,我又拓展教学,引导学生阅读了几篇课外阅读资料,拓展了学生写的思路。最后我再让学生展开想象,围绕“如果你是一位设计师,你想设计一座怎样的电脑住宅(学校、商场、医院……),选择其中的一个地方,把你的设计写下来。以此培养学生勤写多练,扎实学生运用语言文字的能力。整节课学生的学习兴趣较浓厚,但是由
3、于本课是略读课,教学时间只有一课时,在一节课的时间里较难把学生的想象力充分地发挥出来,因此本课的一些问题讲述不够深入,再就是没有严格按照跨越教学,学生写作时间没给够。在交流时如果让学生以“电脑住宅主人”的身份向“参观者”介绍电脑住宅,课堂效果会更好一些。
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