背“宋词”记作文.doc

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1、背“宋词”记作文　　　　　　　　　　　　上海市浦明师范学校附属小学东城校区三（1）班吴宇伦　　　　　　　　“什么？”我大叫，“明天要比赛背宋词？”“是啊，怎么了？”同桌问。“惨了惨了，明天就要比赛，我还没背呢！”我焦急地说。　　　　　　　　戴老师在一节音乐课时把我叫到办公室，给我打印了宋词，让我在办公室里背。　　　　　　　　背宋词虽简单，但枯燥无味，在一节课里背了三首，我已经累得半死。尽管可以回去上数学课，但下节自然课还得来背……我想：老师啊，你非要把我整死才罢休啊？　　　　　　　　终于，背完了第一页还有第二页的一小半，我回去上课了。　　　　　　　　回到家，做完作业，干

2、什么？背宋词。举头望明月，低头背宋词。砌成此恨无重数，因为我要背宋词。洛阳亲友如相问，就说我在背宋词。君子坦荡荡，小儿背宋词。垂死病中惊坐起，今天还没背宋词。人生自古谁无死，来生继续背宋词。众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在背宋词。　　　　　　　　无论我早背晚背，白天背夜里背，总有几首没有背。第二天，我去比赛了。开始抽背了，我默默祈祷不要抽到后面没背过的那几首。结果抽到的是《念奴娇·赤壁怀古》和《如梦令》，都是我最拿手的。我背得一字不差，轻而易举进了决赛！　　　　　　　　哈哈，现在我把17首宋词全背完了，等着决赛呢！　　　　　　　　评语：　　　　　　　　这一次的“宋词大

3、赛”，“我”是仓促应战的，对话开头，反映了焦急心情；背“宋词”更是一次生死折磨，一首打油诗，一段痛苦历程；背“宋词”的结果却是戏剧化的，幸运的抽背，兴奋的期盼。　　　　　　　　小作者把背宋词的心路历程或直抒胸臆，或句式呈现，或活用宋词借以抒怀，一波三折，可谓巧“记”。　　　　内容仅供参考