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语文人教版四年级上册13.《白鹅随堂练习》.doc

语文人教版四年级上册13.《白鹅随堂练习》.doc

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1、13白鹅随堂练习前后联系课文，感悟学习方法1、作者是怎样写好“高傲”这一特点的?2、从整体上再次体会第2自然段在全文的作用。3、找出文中直接描写白鹅高傲这一特点的句子，读读，看看能从中发现什么。引导学生学会总结，不断地“观察——发现”是写好动物，乃至于学好语文的一个好办法。4、引导感悟作者表面上说不喜欢这只白鹅，实际上从表达的语言中更能感觉作者特别喜欢这只白鹅以及拟人化手法的妙用。

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