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时间：2020-01-29
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1、26蜜蜂引路学习目标1、能够正确、流利地朗读课文。2、认识6个生字。3、会写5个生字。第一场比赛1、标出自然段。2、自己练习读，有不认识的字举手问老师或同桌。（3分钟）比谁能把课文字音读准比谁听得最认真第二场比赛比谁最快地认识6个生字。比会认字自己读词语，注意红色字，记不住的问问同桌是怎么样记住的。（2分钟后开始比赛）mòsīfùpài莫斯科附近派人tányà谈天惊讶莫斯科附近派人谈天惊讶莫斯附派谈讶自由读课文，读一遍停下。第三场比赛比谁课文读得流利。每个字组二个词。（讶谈派引列）观察前四个字的结构、笔顺、压线笔、在田字格中的位置。(1分钟)第四场比赛比谁写得正确规范，间
2、架结构合理第二课时学习目标1、理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的。2、学习列宁善于观察，认真思考的好品质。3、会写4个生字。比谁读课文最认真。第一场比赛认真读一遍课文，准备回答问题。列宁为什么要亲自去找养蜂人呢？列宁是怎样找到养蜂人的？学了课文，你的收获一定不少吧，说来听听。第二场比赛比说话：每个字组二个词。（蜂敲附近）观察字的结构、笔顺、压线笔、在田字格中的位置。(1分钟)第三场比赛比谁写得正确规范，大小适中，间架结构合理当堂训练:读读想想两个红色的词意思一样吗？1、列宁常常请养蜂人来谈天。2、往常派人找他的人不在，列宁只好亲自去找。
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