如何写寒假春节作文（附范文）.doc

《如何写寒假春节作文（附范文）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、如何写寒假春节作文（附范文）　　　　　　　　　　　　吴建南　　　　　　　　“咚咚锵，咚咚锵，放鞭炮，燃烟花，大家欢欢喜喜，穿新衣，戴新帽，迎新春，真热闹。”春节到了，又时逢放寒假，是学生喜庆、欢乐、旅游、玩耍的好时机。丰富多彩的寒假生活就让你耳闻目睹，让你触景生情。那么，如何去写丰富多彩的寒假、春节的生活内容呢？　　　　　　　　一、选择欢天喜地、热热闹闹的寒假、春节素材。　　　　　　　　1.看购买年货，体现生活蒸蒸日上。引导学生到大街、商场、超市、农贸市场去走一走、逛一逛，观看那里张灯结彩，喜气洋洋的新景象。超市、农贸市场到处是堆积如山的商品、蔬菜，琳琅满

2、目，叫卖声、吆喝声、欢笑声此起彼伏，热闹非凡，处处是新年、新气象的习作好素材。　　　　　　　　2.做好事，献爱心，体现敬老爱老的新风尚。引导学生到敬老院、到孤寡老人家里去做好事，献爱心。例如：到敬老院、到孤寡老人家去打扫卫生、表演节目、给爷爷、奶奶拜年，体现了尊老爱老的新风尚。这些爱心的活动都是写作的好素材。　　　　　　　　3.走访社区、农村，看翻天覆地的变化。利用寒假、春节期间去走亲访友，看看社区、农村的新变化。例如，社区的棚户区旧房改造，建设新楼房，建设新农村，花园式的楼房；还有农村道路的改造，村村通公路，办起了农家乐，人民生活的改善，说明了人们朝着小

3、康生活迈进，到处是一片生气勃勃，春意盎然的新景象。这些顺手沾来的内容都是习作的最佳素材。　　　　　　　　4.游山玩水，扩大视野，增长旅游知识。不少学生可能利用寒假、春节跟随着父母去游山玩水，游览名胜古迹。引导学生要用慧眼去拍摄一个个精彩的镜头，选择最佳景区，仔细观察，把游览的时间、地点、人物记下来，并按照观察的顺序写下来，同时要展开想象的翅膀，合理想象，把景物写得活灵活现，令人难忘。　　　　　　　　5.开展有益活动，开心玩耍，妙笔生辉。在节假日期间，要开展丰富多彩的活动。有热闹的活动：看展览会、看鱼灯、看花灯、看春节联欢晚会；有喜庆玩耍的活动：敲锣打鼓、放

4、烟花、登山、钓鱼；有表演的活动：唱歌跳舞、打快板、演相声、顶气球等。总之，引导学生开展健康向上、有意义、有趣味的活动，选择有教育意义的内容写下来，让大家分享你的快乐、幸福。　　　　　　　　二、按照顺序，重点突出，详略得当，写清经过。　　　　　　　　在寒假和春节中，无论是写人、写事、写景、状物，都要交代清楚事情的来龙去脉，起因、经过、结果。重点是把事情的经过写详细、具体，要详略得当，条理分明，语言通顺流畅。例如写人，要通过写事体现新事新办的高尚美德。要把事情“经过”的情节、场面写得生动、细腻。例如，一位同学写《欢乐的除夕》一文，过年是家家户户喜庆的日子，怎样

5、让除夕之夜过得快乐有趣呢？小作者选择了“家庭欢笑比赛”这一有趣的活动。其中有外公唱错了歌词，舅舅吃苹果打饱嗝，妈妈表演模特儿出洋相。文章既把竞赛场面写得生动、具体，又把参赛的人的动作、神态、语言写得栩栩栩如生，把欢乐气氛推向高潮，让除夕之夜过得热闹，生动、有趣，体现了人们的生活蒸蒸日上，令人迷恋。　　　　　　　　三、观看变化，触景生情，妙笔生辉，抒发感情。　　　　　　　　在春节中，耳闻目睹的新人新事比比皆是，新风尚层出不穷；看到家乡日新月异、蒸蒸日上的景象；看到郁郁葱葱，碧水青山，花红柳绿，万紫千红的美丽景色，怎能不让人满怀豪情，感激涕零呢？因此，在习作中

6、，要巧用比喻、排比、拟人等修辞手法，描绘出一幅幅春到人间、春暖花开、花团锦簇的美丽画卷呢！写出一篇篇感人的诗篇呢！只有抒发自己真实的思想感情，才能妙笔生辉，写出一篇篇佳作，达到教育人，感染人的目的。　　　　　　　　总之，“行万里路，读万卷书。”收获了寒假、春节期间的感人事迹，描绘出动人的诗篇，用自己的妙笔写诗作文，让笔下的涓涓之墨流淌吧！　　　　　　　　例文一：　　　　　　　　武夷山的第一场大雪　　　　　　　　福建省武夷山市星村中心小学　吕梦怡　354303　　　　　　　　寒假的一天早晨，天灰蒙蒙的，阴沉沉的，北风呼呼地猛刮着。顿时，我的脸感到疼痛，手和脚

7、也冻得冷冰冰的，听武夷山路过的叔叔说，天快要下雪了。　　　　　　　　不一会儿，大雪从灰蒙蒙的天空中纷纷扬扬地飘落下来，好像是天神用他那巨大的双手向人间撒下许多雪花。过了半个多钟头，大雪铺天盖地而来。这是武夷山的第一场雪。只见山峰上、岩石上、地上的白雪越积越厚，树上、房顶上、道路里、菜地里到处银装素裹，白茫茫的一片。我和几个小伙伴冒着风雪严寒，脚踩在那厚厚的积雪上，发出“咯吱咯吱”的响声，我心里特别高兴，忘记了寒冷。　　　　　　　　我们在一块空坪上，开始堆雪人、打雪仗、掷雪球。我们几个伙伴先把地上的雪扫成一堆；然后用手压实，再顺着雪地滚动着，只见雪球越滚越大

8、。我们把这个大雪球做雪人的身躯；再滚一个较小的雪球抬到大雪球上面做