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时间:2020-02-27
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1、化学教案-第一章空气氧第二节氧气的性质和用途 课时(2课时) 第一课时 教学目标 知识目标:了解氧气的物理性质,初步掌握氧气的化学性质。 能力目标:通过氧气化学性质的实验,培养学生观察、分析及语言表达能力。 德育目标:通过研究氧气的性质,培养学生严谨的科学态度。 通过氧气化学性质的实验,激发学生的学习兴趣,培养学生求实、严谨的优良的品质。 通过实验探讨氧气的化学性质。 重点、难点:初步掌握氧气的化学性质及对实验现象的准确描述。 教学过程()设计 【引入】了解空气中的主要成份氧气引入新课。 【引言
2、】化学上学习和研究一种物质,一般都是从物理性质、化学性质和用途三个方面着手。 【板书】一、氧气的物理性质: 【提问】什么叫物理性质? 【学生回答】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性。 【引导学生看书】根据物理性质的要求引导学生看书P11 【归纳板书】1、通常状况下: 氧气是无色.无味气体.不易溶于水。 2、标准状况下: 密度为1.429克/升,(空气密度1.293克/升)。 3、加压.降温条件下: 淡蓝色液体、淡蓝色雪花状固体。
3、 【投影】课堂练习 1、液态氧为__色,由气态氧变为液态氧属于___变化。 【提问】什么叫化学性质? 【学生回答】物质在化学变化中表现出来的性质。 【板书】二、氧气的化学性质: 1、碳的燃烧 【实验】【实验1-2】【引导学生观察】 【归纳板书】现象:①比在空气中燃烧更旺,发出白光; ②放出热量; ③生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。 点燃 【板书】2.硫的燃烧 【实验】【实验1-3】 【归纳板书】现象:①在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中燃烧更旺,发出明亮的蓝紫色火焰; 内容
4、仅供参考
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