陈超研修计划.doc

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1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名陈超性别女年龄40学历大专职称小学一级教师教龄19职务教师所任学科语文个人本项目研修计划个人专业发展基础本人热爱教育教学事业，能勇挑重担、具有职业精神与奉献精神，踏实钻研设计教学过程，积极在课堂中尝试新的教学方法，课后积极反思和改进教学行为；本人热爱自己的每一个学生，充分体会到每一个孩子对一个家庭的重要性，在教育教学中努力做到因材施教，尽力在学习和思想上帮助学生获得进步。本人热爱学习，尤其是针对如何提高课堂有效性的学习，本着谦虚的态度尝试其他老师的长处，认真聆听专家们的指导和教诲，并努力将这些宝贵的建议融入日常教学；本人较善于调节自己的情绪

2、，保持平和和积极的心态，尽力做到公平对待每一位学生。个人专业发展目标以“构建和谐课堂，追求教学实效”为学科研修主题，立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，变被动培训为主动学习，为自身搭建一个自我认识，反思教育，自觉提高的平台。树立终身学习的意识，使学习成为自己的一种习惯。在课堂教学中努力将理念与实践结合，强化和提高教学反思的意识和能力，不断实现新课程背景下教师角色行为的转换。从学生发展的需求出发。具体措施1、用心备课，认真上课。尽量每个课时都翻阅大量的资料再去备课，但是起码会添加很多思考，会用“心”去备课。然后，会根据预设，认真的上好每节课。把每节

3、课都当成是研讨课、汇报课来进行，做到旧课出新。2、坚持阅读，做好笔记。3、广泛学习，多方涉猎。（1）积极参与各种培训和进修的机会，充分利用网络资源，以拓展视野。利用业余时间，通过观看小学各学科名师课例、视频、名师的业务讲座等，学习名师先进的教育理论、教学方法、教学经验，并将学到的与自己的教学实践结合起来，达到学以致用的目的。探索三维目标的有效落实途径。4.及时反思，善于总结。备、讲、听、做、读等过程中，只要有思考，定会有灵感。争取做到及时的反思。5．认真参加学校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试。6经常与组内教师沟通和交流，互相促进。8.

4、每上一节公开课要不断地磨课请教本组老师听课议课，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。所需要的支持希望学校提供优秀教学资源，供教师学习。多举行教学活动，多学习先进的经验。提供参加各种交流的机会。同组评议（此项可略）：评议人：