申请电子邮箱.doc

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1、申请电子邮箱一、教学目标：1、知识目标：⑴基本任务：申请一个属于自己的126电子邮箱。⑵扩展任务：在其它网站上再申请一个其他的电子邮箱。2．能力目标：培养学生团结协作及归纳总结的能力；培养学生利用各种渠道自主学习，探索新知的能力3、情感态度目标：培养学生勇于探索未知世界，积极主动的学习思想和热爱科技，敢于挑战的品质。二、教学重点：申请一个属于自己的163邮箱。三、教学难点：填写申请邮箱的各项内容。四、教学准备：计算机网络教室、互联网运行良好、教学课件。五、教学时间：1课时六、教学设计思想：本课教学重点是让学

2、生学会制作变形动画，根据教材和学生的具体情况，我设计了四个教学环节。环节一：激趣导入。从学生感兴趣的故事出发，引出本课主题，激发学生的学习兴趣。环节二：操作过程。此环节是教学重点，通过教师讲解、演示，学生动手操作，使学生理解使用形状补间动画的方法，从而巩固学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识。环节三：展示过程。通过展示环节，使每个学生都能体会到成功的喜悦。同时培养学生们的竞争意识，团队精神，强化学生们的学习动机。环节四：交流过程。此环节主要是为了加强学生间的交流，对于在展示中出现的问题进行分析，交流中引导

3、学生发现他人的优点，相互学习，相互启发。七、教学过程：（一）动画导入：师：同学们老师这里有一段小动画，想不想看，那就让我们一起来看看吧？师：假果你就是这位中国小朋友，你会选择哪种方式？谈谈你的理由好吗？师：同学们都一致认为电子邮件最合适，那老师要告诉大家想发电子邮件必须要有自己的电子邮箱，今天我们就一起来学习申请免费电子邮箱的方法。想学吗？生：想（二）引探新知：师：很多网站都可以申请电子邮箱，邮箱有免费的有收费的，今天我们就以申请126免费邮箱为例，学习申请邮箱的方法。任务1：请同学马上进入163电子邮局网

4、站。（学生独立完成）任务2：申请免费163邮箱。将同学分成四组，请他们利用网上资源和教师提供的自学提示进行小组协作学习。（1）引导学生自主探索，通过小组合作学习完成填写注册信息的操作。请一个已经成功的学生通过广播演示讲解注册过程，请不成功的同学仔细观察。学生演示完后，请不成功的学生说说自己在注册时存在的问题，同学交流互助解决问题。老师借此了解学生的学习情况，点拨、讲解学生疑难的问题。小结操作步骤。（2）让学生了解电子邮箱地址的基本格式。首先请愿意公布自己的邮箱地址与大家交流的同学，将电子邮箱地址写在黑板上。

5、请学生观察比较这些邮箱址址的异同，讲解邮箱地址格式。（一个正确的电子邮箱的地址由用户名和提供邮件服务的服务器名组成，中间用@隔开。）任务3：自主学习，巩固新知。鼓励学生大胆尝试到其他网站上申请一个电子邮箱。老师及时为学生提供几个大型网站的网址，要求学生组成小组互相合作，利用网络免费资源获取免费电子邮箱。（三）课外延伸，拓展知识。同学们拥有了电子邮箱，就可以通过网络与你的朋友进行通信，交流。课下请同学们登陆自己的邮箱看看邮箱里都有哪些功能，试着给你的同学发一封电子邮件。