校本教材——校园草根足球.doc

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1、校园草根足球党寨中学谢斯宇21校本教材——《校园草根足球》开篇“草根足球”顾名思义就是非主流、非精英的足球文化群体，或者简单地说就是业余足球。但就像草根拥有顽强的生命力和强大繁殖能力一样，“草根足球”也将成为中国足球发展不可忽视的一部分。根据国家体育总局和教育部制订的《全国青少年校园足球活动实施方案》，全国首批44个城市的1470所小学和776所中学，将从2009年起开展“校园足球”。由于我省文体事业相比较发达城市和省份发展较缓慢，所以校园足球的实施也没有及时跟进。本课程的实施旨在推进我校校园足球的

2、发展，增强少年儿童体质，培养青少年对足球的热爱和兴趣。本课程不是教孩子如何摆姿势射门，用高难度训练要求他们，这恰恰是校园足球一定要避免的。而是用传球游戏等各种‘草根足球’形式，让孩子得到乐趣，减轻学习压力，同时爱上足球。做校园足球，不是为了足球运动选拔人才，而是为了将校园足球纳入阳光体育的一个环节，使我们的孩子享受到应有的足球快乐。足球这种对抗性的快乐，远远大于田径等其他项目，中国人过去都是温良恭俭让，所以在创新意识以及面对困难和挫折时寻找解决问题的办法上明显不足。校园足球首先是促进广大青少年的身心

3、健康；其次才是选拔人才、培养人才。7人制足球基本规则一、比赛场地长度：最长75米，最短45米；宽度：最长56米，最短28米。在比赛场地内，禁区是以6米为半径向场内画一弧线与门柱两边的球门线相连的区域。点球点距球门线中点垂直距离为9米。中圈是以球场中心为中心半径为6米的圆。二、队员人数21一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于7人，其中必须有1人为守门员。如果比赛前任何一队队员少于5人或在比赛中队员被罚出场致使场内队员少于5人时，该场比赛队员少的队为弃权，对方2:0胜，如对方净胜球数超过2个，则按

4、实际比分计。每场比赛准许换三个人。三、队员装备运动员上场不准穿钢钉球鞋，队员服装统一，号码必须固定，队长戴袖标。守门员的服装颜色必须有别于其他上场队员和裁判，替补守门员或其他任何队员时，均应遵守下列规定：·a.替补前应先通知裁判员。·b.替补队员在被替补队员离场，并得到裁判员许可后，方可进入比赛场地。·c.替补队员应在比赛成死球时从中线处进场。·d.被替补下场的队员不得再次参加该场比赛。·e.替补队员无论上场与否，裁判员均有权对其行使职权。替补队员进入比赛场地，即成为场上队员，同时被替换出场的队员不

5、再是场上队员，至此替补结束。四、比赛时间某队迟到5分钟以上按自动弃权处理，本场裁判有权判该队本场比赛0：2失败。比赛时间分为两个30分钟相等的半场。在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除。在每半场比赛结束时，如因执行罚点球，应允许延长时间执行罚完点球为止。上下半场之间的休息时间不得超过10分钟。4、半决赛及决赛，若在比赛时间内不能决出胜负，立即进行点球决战。五、犯规与不正当行为裁判员认为，如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢，被视为严重犯规，判给对方直

6、接任意球，可根据犯规严重情况给予黄牌警告或罚出场。这条规则是和十一人制规则最大的区别，说明七人制足球对于不论从各方向进行的铲球只要动作过大、力量过分都进行判罚。原则上不允许铲抢。队员故意违反下列十项中的任何一项者，即：a.踢或企图踢对方队员。21b.绊摔对方队员，即在对方身后或身前，伸腿或屈体绊摔或企图绊摔对方。c.跳向对方队员。d.猛烈地或带有危险性地冲撞对方队员。e.除对方正在阻挡外，从背后冲撞对方队员。f.打准企图打对方队员g.向对方吐唾沫。h.拉扯对方队员。i.推对方队员。j.用手触球，例如

7、：用手或臂部携带、推击球（守门员在本方罚球区内除外）。以上情况都应判由对方在犯规地点踢直接任意球。如犯规地点在对方球门区内，该任意球可以在球门区内任何地点执行。如果守方队员在本方罚球区内故意违反上述九项中的任何一项者，应判罚球点球。在比赛进行中，如守方队员在本方罚球区内故意违反上述九项中任何一项时，则不论当时球在什么位置，都应判罚球点球。六、任意球任意球有直接任意球和间接任意球两种，直接任意球直接入门得分，间接任意球直接入门不算得分，除非球入门前碰对方或本方队员进门可算得分。罚球程序：1、将球放定在

8、犯规地点。2、对方队员距球到少6米。3、球被触动后即算比赛开始。队员在本方罚球区内踢直接或间接任意球时，在球被踢出罚球区前，所有对方队员都应站在该罚球区外，并须至少距球6米。当球滚至球的圆周距离，并出罚球区后比赛即为恢复。守门员不得将球接入手中后再踢出进入比赛。如球未被直接踢出罚球区，则应令重踢。队员在本方罚球区外踢直接或间接任意球时，所有对方队员在球被踢出前应至少距球8米，除非他们已站在自己的球门线上，当球滚动至球的圆周距离时，比赛即为恢复。如果对方队员在任意球踢出