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时间:2020-02-26
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1、根据当地特点开展语言活动1、开展语言活动――教师是给幼儿传达语言信息的最大来源,所以在幼儿园我们总是利用好每一个语言活动,对幼儿进行语言熏陶,而且是以各种各样的形式开展.有教师讲故事,听录音机讲故事,看图讲述,儿歌表演,说相反词,说好听的次,认识自己的名字,2、阅览室阅读―――每两周轮到一次的阅览室阅读图书,虽然次数不多,但每次孩子们都看得很仔细,每次看好后我还要求小朋友们把自己看的故事讲给大家听,这样语言就得到了锻炼.3、语言区角活动――我们每天都会有好几次的区角活动,包括下课时的自由安排时间,在玩区角的时候孩子们会进行交流,他们有时候说自然而然说出来的话是最优美的.4、听哥哥姐姐讲故事――
2、-请哥哥姐姐来给我们讲故事,看到哥哥姐姐能讲那么多好听的故事,作为弟弟妹妹来说会对哥哥姐姐产生一种崇拜的思想,并且以哥哥姐姐为榜样,自己也努力学讲一些故事.5、进行讲故事比赛―――差不多每天都要请孩子上台讲故事,刚开始都是事先请小朋友们准备好故事的,到后来由于频率太高了,有的小朋友都没有准备,就直接上来边想边讲故事了.6、鼓励家长参与进来――刚开始我们要求家长能抽空给孩子讲讲故事,到后来我们要求小朋友给家长讲故事,通过家长的反馈我们知道孩子的语言能力确实提高了.
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