小学英语教学游戏.doc

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1、小学英语教学游戏1、家庭树 教师指出一个题材，要求各组在规定时间内用滚雪球的方式写出属该题材的词汇。全班每4人一组，一人写，3人献词。教师当场评判。“雪球”滚得越大得分越多。如“家庭”题材：family,father,mother,sister,brother，daughter，son,child,baby.本游戏是进行词汇分类的一种很好的方法，可以根据词汇之间的关系复习同类词汇。2、接力赛 教师对每个组的第一个学生报一个数，由这个学生接着这个数字说下一个数，第二个学生再接着说下一个数，如one,two,three……(当然也可

2、以倒过来ten,nine,eight……),直到小组的最后一个学生。看这个小组的学生是否说对，全对的组获胜。此游戏既适合复习、巩固所学的数词，也有利于学生的思维训练，对于提高学生的快速反应能力大有好处。3、过目不忘教师拿出若干张单词卡片，让学生朗读两三遍后拿掉卡片，然后分别从各小组中抽一位学生说出卡片上的单词，每说出一个得一分，在规定的人数和次数内累计说出最多者为获胜组。通过此游戏，目的是进一步巩固所学单词的读音和培养学生的快速记忆能力。4、单词串 教师将学生分成若干组，每组四人，围桌而坐。各组准备好单词卡片一套，上面分别写有人

3、物、动物、水果、颜色、文具、交通工具等各类单词，每张上写一词。打乱卡片后，学生任意抽取一张，然后依次说出该类单词，坚持到最后的学生可得到单词卡。多者为胜。这个游戏可用于单词的归类复习。5、西蒙说　学生围桌而坐。教师站在圈中用祈使句发命令，凡祈使句前加上西蒙说(Simonsays)学生就须按命令做动作，否则就须保持原状不动。例如,Simonsays:Standup!学生就得站起。如果只说Standup!学生就不能站起。做错动作者罚出圈外，坚持到最后的学生为胜。