小学生优秀诗文背诵推荐篇目.doc

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1、1．江南江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。【译文】在江南可以采莲的季节，莲叶是多么的劲秀挺拔。鱼儿们在莲叶之间嬉戏，一会儿嬉戏在莲叶东面，一会儿嬉戏在莲叶西面，一会儿嬉戏在莲叶南面，一会儿嬉戏在莲叶北面。【作者小传】乐府本是汉武帝时开始设立的一个掌管音乐的官署，它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外，还担负采集民歌的任务。这些乐章、歌辞后来统称为“乐府诗”或“乐府”。今存两汉乐府中的民歌仅四十多首，它们多出自于下层人民群众之口，反映了当时某些社会矛盾，有较高的认识价值；同时，其风格直朴率真，不事雕琢，颇具独

2、特的审美意趣。542．长歌行长歌行（1）汉乐府青青园中葵，朝露待日晞（2）。阳春（3）布（4）德泽（5），万物生光辉。常恐秋节至，焜黄（6）华（7）叶衰（8）。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒（9）伤悲。【注释】（1）长歌行：汉乐府曲调名。（2）晞：晒干，照耀。（3）阳春：生长茂盛。（4）布：散布，洒满。（5）德泽：恩泽。（6）焜黄：枯黄。颜色衰老的样子。（7）华：同“花”。（8）衰：为了押韵，这里可以按古音读作cuī。（9）徒：白白地。【翻译】早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣

3、生机。常常担心瑟瑟的秋天来到，花和叶都变黄衰败。千万条大河奔腾着东流入大海，什么时候才能再向西流回来？少壮年华时不发奋努力，到老来只能是空空悔恨了。543．敕勒歌敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。【注释】（1）敕勒：种族名，北齐时居住在朔州（今内蒙古中部土默特右旗）一带。（2）阴山：在今内蒙古自治区北部。（3）穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。（4）川：平阔的原野（5）苍苍：青色。（6）见读xiàn，同“现”。（7）野：古词典里读yǎ，现代人一般读yě。【简析】这是一首敕勒人唱的民歌，是由鲜卑语译成汉语的。它歌唱了

4、大草原的景色和游牧民族的生活。开头两句“敕勒川，阴山下”，交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下，将草原的背景衬托得十分雄伟。接着两句“天似穹庐，笼盖四野”，敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比喻，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。这种景象只在大草原或大海上才能见到。最后三句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是一幅壮阔无比、生机勃勃的草原全景图。“风吹草低见牛羊”，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊，多么形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。全诗寥寥二十余字，就展现出我国古代牧民生活的壮丽图景。这首诗

5、具有北朝民歌所特有的明朗豪爽的风格，境界开阔，音调雄壮，语言明白如话，艺术概括力极强。宋诗人黄庭坚说这首民歌的作者“仓卒之间，语奇如此，盖率意道事实耳”（《山谷题跋》卷七）。因为作者对草原牧民生活非常熟悉，所以能一下抓住特点，不必用力雕饰，艺术效果就很好。544．咏鹅咏鹅骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。[注释]1.咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。2.项：颈的后部。3.掌：诗中指鹅的脚掌。[简析]这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。这三个

6、“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。545．风风李峤解落三秋叶，能开二月花

7、。过江千尺浪，入竹万竿斜。[注释]①解（xiè）：相当于“扫”“吹”等动词，也可当“能够”讲。②三秋：晚秋，指农历九月。③二月：早春，农历二月。④过：经过。⑤斜：倾斜。[简析]这是一首状物诗，诗人巧妙地运用比兴及对偶等修辞手法，通过自然之景“叶”“花”“浪”“竹”四种自然界物象在风力作用下的变化，间接地让人看到了风的力量，让人真切地感受到了风的魅力与威力。“解落三秋叶，能开二月花。”风，能吹落晚秋的树叶，能催开早春二月的鲜花。“过江千尺浪，入竹万竿斜。”风，刮过江河时，能卷起漫天狂澜，掀起千尺巨浪；风，经过竹林时，可把修直挺拔的万竿翠竹吹得倾斜披靡。546．咏柳

8、咏柳贺知章碧玉妆成一树高