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时间:2020-02-26
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1、案例故事:她又迟到了 “老师,杨洋又迟到了,她还没来呢!”早自习我去教室时,班长报告了这一消息。我赶紧拨通了杨洋爸爸的电话“你好!请问杨洋怎么还没有到校?”“哦,是朱老师啊,孩子早就从家里出发了。”我一听孩子早就出发了,心中一颤:该不会在路上出什么事吧?我赶紧和她爸爸商量,让家长在从她家到学校的这一段路上找一找,我在学校找,再询问一下其他同学看看他们是否见了杨洋。我焦急地忙乎了半天,没有一点儿孩子的讯息,我的心跳得更厉害了。情急之下,我又拨通了家长的电话,没想到电话那头却说:“还没到吗?我现在忙,她妈又去上班了,我出不去,估计待会就到了。”哎呀!我一听竟然有这样的家长,
2、在电话里把家长狠狠批评了一顿,并督促他赶紧去找孩子。等啊等啊,第一节课都上10分钟了,教室门外终于传来了低微的报告声。我赶紧打开门,果然是杨洋。看孩子的表情有点胆怯,我先示意让她坐下听课。心里的一块石头终于落下了。孩子到校是到校了,但为啥迟到这个问题还得问明白。下课后我把杨洋请到了办公室问她迟到的原因,她一直低着头,一言不发。任凭老师怎么问,她就是不出声。这时候,我耐住性子,试着换了种问法:“你是在路上玩了会?”摇头。“那是迟到了不敢进校门?”“不是!”哎呀,终于出声了,声音还很响亮。我赶紧抓住契机,“那你能告诉老师迟到的原因吗?迟到很正常,老师不会怪你的。”孩子终于抬起
3、了头,用几乎听不见的声音说:“我爸爸喊我起床喊迟了!”答案揭晓了,我突然感觉这个孩子很可怜,摸了摸她的头说:“是这样啊!这么说不是你的错,告诉你爸爸以后要定好闹铃按时叫你起床。”“知道了!”孩子露出了笑容,高高兴兴回教室上课了。后来,我专门针对这件事开了一次家长会,对家长进行了一次培训。通过这件事,我不禁想到:有时候我们的孩子多难啊!既要帮家长撒谎,又要做好接受老师训骂、惩罚的准备。我们班主任面对的家长素质各不相同,如果面对孩子迟到、旷课的现象,不分青红皂白一味责骂、教育,不仅起不到任何作用,而且会伤害一个孩子的心。所以,遇到学生迟到、旷课的情况,班主任老师应该先冷静,再
4、调查、分析,用最合适的发法解决问题。
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