如何对待犯错学生.doc

《如何对待犯错学生.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何对待犯错学生俗话说，金无足赤，人无完人。孔子也说，人非圣贤孰能无过。对于正在成长中的高中学生来说，犯错是难免的，作为班级管理的核心人物——班主任，我们该怎样对待犯错的学生呢？以下是我对这个问题的粗浅看法。一，    对犯错学生，我们应该让他们知错，认错改错。知错，就是让学生通过反省认识到自己错在何处；认错，就是在反省之后，能够向老师同学们承认自己的过错；改错，就是在反省承认错误以后，能通过自责的方式去改正错误，这一过程是在老师或同学们的督促下完成的，是由外化到内化的过程，通过这样的过程，可以增加学生对错误的认同感，正确理解班主任的处罚行为，打消由单纯的处罚引起的

2、抵触情绪，让学生由原来的逃避掩饰错误变为主动改正错误。二，    对犯错学生，我们应该宽容而不纵容他们学生就是学生，是学习中的个体，对待正在学习成长中的孩子，我们当老师应该允许他们犯错，对于犯了错的学生，我们不应该一棒子打死，而要给他们改正的机会。因此，对于这些犯了错而有心改正的学生，我们应该以宽容的心态原谅他们。当然，宽容，并不是纵容，不是对其错误行为不闻不问，任其发展，而是应及时发现，及早解决，不留后患。宽容学生，能够给学生以鼓励和希望，不纵容学生，能够让他们学会在成长中为自己的行为负责。三，    对犯错学生，我们要做他们的知心朋友。犯错学生按原因一般可分为三

3、类，一是不知这种行为是错的，二是知道是错的却不能控制自己，三是没什么事可做，学习升学无望，又不得不坐在教室这。第一种很好解决，对于二三种类型的就需要我们班主任，在课堂或课下对他们以人文的关怀，与他们平等对话，做他们的知心朋友，关注学生情感与心理状况，尊重他们的人格。因为每个学生都有被赏识的渴望，假如我们能够发自内心的欣赏学生的成长，那么这样他们会在心里形成积极的暗示，老师一直在关心自己，对缺乏控制力的学生是一种监督，对想在班里混着玩的学生也是一种激励。最后，对犯错学生，要有足够的信心、耐心、细心和爱心。人都是有可塑性的，要相信学生能够改正错误，对于屡次犯错的学生，我

4、们应该有足够的耐心，遇事不急躁，不粗暴，同时细心观察，时常留意学生的思想与心理状况，并用一颗爱心去赢得学生的理解、认同与尊重，这样可能会起到事半功倍的效果。以上所言，只是一些态度和原则，具体措施和做法也应该因班因人的不同而异，同时还需要较完备的班级制度的配合和积极向上的班级文化的激发。以上种种不当之处，还请大家批评指正，谢谢大家！