恰似一首的歌作文.doc

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1、恰似一首的歌作文　　　　　　　　　　　　南京市第十三中学红山校区唐玮　　　　　　　　一恰似一首____的歌。　　　　　　　　题解　　　　　　　　这也是一道半命题作文。半命题作文是一种传统的作文命题形式，介于话题作文与全命题作文之间，处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，既有一定的限制性，又有较大的开放性。　　　　　　　　半命题作文从形式上看，它由文字部分和填空部分组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。因此“____恰似一首____的歌”这道半命题作文在审题时要注意两个方面：一个是已知部分如何审，另一个是部分如何补。　　　　　　　　首先看

2、已知文字部分，有三个关键词“恰似”、“一首”、“歌”。先分开来审，“恰似”有“正如”“正像”之意，包含一个比喻，其中的“恰”又表示恰好、正好，有肯定之意；“一首”限制了数量，是“一首”不是“两首”；“歌”即“歌曲”。再合起来审，“恰似一首歌”即“正如一首歌”，很显然，文章要写的不是一首歌，而是什么正像一首歌，歌是个喻体。既然是喻体，那本体可以填什么呢？　　　　　　　　要知道本体和喻体之间是有相似性和联系性的，因此我们可以通过分析喻体“歌”来思考本体填什么。那么歌有哪些特点呢？歌是旋律优美的，是起伏变化的，是有高低快慢的，或柔情或激昂的，不同种类的歌能带给人不

3、同的感受。因此部分可以填“岁月恰似一首歌”、“初中生活’恰似一首歌”、“成长恰似一首歌”、“关爱恰似一首歌”、“友情恰似一首歌”、“奋斗恰似一首歌”、“苦难恰似一首歌”等等。那么恰似一首怎样的歌呢？这个“怎样”要和前面所填的内容统一起来，共同体现一个中心。如“岁月恰似一首柔情的歌”、“青春恰似一首美妙的歌”、“友情恰似一首悠扬的歌”、“母爱恰似一首动人的歌”、“查斗恰似一首激昂的歌”等等。　　　　　　　　在补充完整题目后，就应思考采用什么文体，选择哪些素材来写。这道作文题可以写记叙文，也可以写散文，选材方面要注意和题目和中心密切相关，不可游离于题目之外。　　

4、　　　　　　最后要注意的是“歌”指的是美好的东西，是生活中的真善美，因此中心应该是积极美好的，“歌”前面的修饰语就不能填“悲伤”、“忧郁”等消极灰暗的词语。　　　　　　　　　　　　　　　　南京市第十三中学红山校区初三范鸣　　　　　　　　语文课上，同学们被问到各自的童年。快到你了，你在想，你的童年是什么模样的？　　　　　　　　你站起来，不假思索道：“我的童年恰似一首悠扬的歌。”　　　　　　　　说起童年，你与身边的这群城里孩子确实不同。从出生到幼儿园，你六年如歌般轻盈、如歌般奔放、如歌般悠扬的童年一层层地在水乡的农田边荡漾开来。　　　　　　　　你的童年，有歌的野

5、性。家乡的稻田在夏日的炎热中泛着阵阵碧绿稻浪。四岁的你爱赤脚在田里奔跑，松软的田埂上留下你一串串稚嫩的脚印。晚春的稻田也是美的。趁着秧苗还稀疏，你会蹲在田边，用小小的手掌捞起一只只头大尾小的蝌蚪放入盆中，发出胜利的欢呼，然后冲到邻居家的井边打水冲脚。　　　　　　　　你的童年，有歌的曲折。一年四季，家门前的小河都不断奔跑着、漫步着、徜徉着，冬天最冷的时候，她会停下来与你一起过年。你最喜欢与河的亲近了，在满眼的农村的绿降临后，你会摸螺蛳、捉龙虾，在灌溉渠中冲脚，当然也少不了用淘米篓子捞鱼了。那是种透明的鱼，晶莹得看得见内脏。一天午后，五岁的你在蝉声回荡中到水码头

6、捞鱼，水码头是由砖搭建起来的，长着一层又厚又滑的青苔。蹲着捞鱼的你，因为贪婪和不甘心，重心一点一点向前倾，终于“扑通”一声，你掉进了河里，五岁的你，不会游泳的你，在不断扑腾和呼救中耗尽体力。你眼睁睁看着自己往下坠，水，已没到下巴。终于，你握住了一根垂到河里的芦苇，爬上了岸。你不后悔，因为从此你学会了游泳，学会了坚强和勇敢。　　　　　　　　你的童年，有歌的温情。亲情、友情、邻里情，情感的奶香味在你的童年岁月里弥漫。你有每天一起玩、一起到田中偷掰玉米，再搭起土灶把它烤熟吃的好朋友；你有关心你的父亲、母亲、爷爷奶奶；你还有朝夕相见，迷信地把观音像前的供糖给你吃的乡

7、邻。农闲的午后，邻居们会一起晒太阳、聊天。六岁的你，会学着比奶奶小几岁的邻居，喊奶奶一声“张姐”，笑声，便响彻了整片农田。　　　　　　　　你的童年恰似一首悠扬的歌，以歌的美妙旋律，给你，给十六岁的你留下难忘的美好，充满歌的韵味，余音绕梁。　　　　　　　　佳作点评　　　　　　　　童年，一段无忧无虑的时光，一段难以忘怀的时光，一段人生中最美好的时光。在那里，我们看到自己奔跑的身影，看到自己幼稚的脸庞，看到自己纯真的心灵。小作者有浓烈的童年情结，他的童年里有歌的野性，有歌的曲折，有歌的温情。全文流淌着真挚的情感，带着我们一起回忆属于自己的童年。　　　　　　　　（唐

8、玮）　　　　　　　　曹操的一生恰似一首壮丽的歌