小学生《绿野仙踪》读后感精选5篇.doc

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1、小学生《绿野仙踪》读后感精选5篇　　　　作品目录　　　　1.《绿野仙踪》读后感　　　　缙云县第二实验小学三（5）班应加雨　　　　2.《绿野仙踪》读后感　　　　缙云县第二实验小学三（5）班应欣雨　　　　3.心灵深处的勇气——读《绿野仙踪》有感　　　　缙云县第二实验小学三（8）班卢思蓓　　　　4.《绿野仙踪》读后感　　　　缙云县第二实验小学三（2）班胡瑞鑫　　　　5.《绿野仙踪》读后感　　　　缙云县第二实验小学三（8）班卢政燃　　　　01　　　　　　　　我叫应加雨，是第二实验小学三（5）班的学生。在学校，我尊敬师长，团结同学，关心班集体；在家里，我尊老爱幼

2、，是个乖孩子；在学习上，我非常认真学习，积极开动脑筋，多次被评为"五星级崇正少年".我的爱好广泛：钢琴、篮球、书法等，但我最喜爱的还是看课外书，因为通过阅读不仅可以学到很多知识，还能培养我良好的自学能力和理解能力，同时提高我的认读水平和写作水平，所以我会不断的让书的海洋伴我一起成长。　　　　《绿野仙踪》读后感　　　　缙云县第二实验小学三（5）班应加雨　　　　在炎热的假期里，我阅读了美国作者莱曼·弗里克·鲍姆写的美国西游记《绿野仙踪》。　　　　中的小姑娘多萝西和叔叔亨利、婶婶艾姆住在堪萨斯州中部的一个农场里。因一次龙卷风，被刮到了奥芝国，在好心女巫指导下

3、，她踏上回家的路程最终克服重重困难回到家的故事。　　　　在她寻找回家的路上，多萝西认识了许多伙伴："没头脑的稻草人""无心的铁皮人""胆小的狮子",它们虽然历经挫折，但凭借机智勇敢、互相帮助，最终实现了自己的愿望，稻草人得到了头脑、铁皮人得到了心脏、狮子成了森林之王、多萝西也回到了叔叔婶婶的身边。我想如果没有伙伴们的帮助，多萝西回不了叔叔婶婶的身边，还有可能会流落街头，这让我感到朋友的重要性。有时我们同学之间遇到一些小事就动手打骂，我想我们是否可以像她们那样，建立友谊，互相帮助，共同面对困难成为有难同当、有福同享的好朋友。　　　　读了《绿野仙踪》这本书

4、，让我深刻体会到多萝西的善良、机智、勇敢、坚持不懈、勇于克服困难的精神。以后我们可以在生活中、学习上，不管遇到什么困难和挫折，只要冷静思考、勇敢面对、团结同学的力量互相帮助，相信一切问题都可以迎忍而解，实现我们的美好愿望。　　　　02　　　　自我介绍　　　　我叫应欣雨，是实验二小三（5）班的学生。在学校，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌；在家里，我尊敬长辈，孝敬父母，是个乖孩子；在学习上，我刻苦努力，从不懈怠，多次被评为"崇正少年".我的爱好非常广泛：跳舞、写字……但我最大的爱好就是看书了，是个名副其实的小书虫，最喜欢在知识的海洋里遨游。　　　　《绿野仙

5、踪》读后感　　　　缙云县第二实验小学三（5）班应欣雨　　　　我最近看了《绿野仙踪》这本书，书的作者是美国儿童文学作家莱曼﹒费兰克﹒鲍姆。这是一本充满神奇想象的书，看完这本书，对我帮助很大。　　　　这本书讲的是多萝西和小狗托托被龙卷风卷走了，后来她遇见了稻草人、铁皮人、胆小狮。多萝西和小狗托托的愿望是回到家乡，稻草人的愿望是想要一个脑子，铁皮人想要的是一颗心，胆小狮想要的是一个胆子。它们在一起，有着纯纯的友谊，大大的勇敢，战胜了各种困难，最后，它们都实现了愿望。　　　　看完这本书，我明白了一个道理，做事情要多动脑子，认真做好做每一件事，才能实现自已的愿望

6、和理想。　　　　03　　　　自我介绍　　　　我叫卢思蓓，今年8岁，缙云县第二实验小学三（8）班的学生，我的个子长的很高，头发也很长，但我并不是属于头发长，见识短的那一类。我天天阅读，通过阅读增长了我的见识，让我更多地了解世界。阅读培养我安静的性格，在没有人的时候，我会顺手拿起书看。　　　　心灵深处的勇气　　　　——读《绿野仙踪》有感　　　　缙云县第二实验小学三（8）班卢思蓓　　　　这个暑假里我看了一本最有意义的书——《绿野仙踪》。　　　　里面有许许多多的任务，其中我最喜欢的任务是多萝西，小狗托托和胆小狮。　　　　多萝西是一个非常勇敢的小女孩，因为她在房

7、子里的时候房子被龙卷风连根拔起，她都没有任何哭泣。　　　　托托是一只非常可爱的小狗，因为它全身是黑黑的毛，脖子上还带着一条小小的围巾，跑起来还"唱着歌".　　　　胆小狮想要一个胆量，最终它实现了自己的梦想。它在森林里听说有一只很可怕的大蜘蛛，它就鼓起勇气把那只大蜘蛛赶出了森林，动物们都很感激它，就称它为百兽之王。　　　　我在生活中也有许多不足，我在生活中见到大狗，就马上跑，所以我要向胆小狮看齐，勇敢面对现实，改掉坏毛病。　　　　我真希望它们能从书中走出来，和我一起学习，成长。　　　　04　　　　自我介绍　　　　我叫胡瑞鑫，是在缙云县第二实验小学三（2）

8、班的学生。在学校我尊敬师长，团结同学，对人有礼貌；在家里我尊敬长辈，孝敬父母，是个乖孩子；在学